éducation

IUFM : pourquoi nous ne voulons toujours pas de la réforme

Marie-Albane de Suremain Didier Mendibil Michel Solonel — Tue, 29 Dec 2009 12:07:34 +0100

Il peut sembler surprenant que tous les enseignants rejettent une réforme des IUFM dont le ministre de l'Education affirme qu'elle vise à « améliorer la qualification des personnels en vue de renforcer la réussite des élèves… » Alors, en quoi consiste cette réforme, et pourquoi les enseignants et les étudiants des centres IUFM de Melun et de Torcy la refusent-ils massivement ?

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Jeunes en difficulté : une politique de l’exigence, pas de l'hypersécuritaire !

sebastien-chinsky — Mon, 28 Dec 2009 18:00:19 +0100

Les campagnes politiques semblent nécessairement rythmées par la question de l'insécurité : couvre-feu pour les mineurs, caméra de sécurité, nouveau code pénal pour les mineurs. L'UMP en appel au bon sens, à la sagesse populaire. Des jeunes sont délinquants ? Frappons plus fort et ils rentreront dans le rang. Leurs parents sont démissionnaires ? Coupons-leur les allocs.

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Faut-il envoyer les profs faire des stages en entreprise ?

Estelle Peard — Mon, 28 Dec 2009 16:06:01 +0100

Et si les profs allaient faire des stages en entreprise ? C'est l'idée de Françoise Guégot : la députée UMP de Seine-Maritime a déposé en décembre un rapport d'information à l'Assemblée nationale, dans lequel elle propose notamment d'instaurer des stages obligatoires en entreprise pour les enseignants.

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La vie est dure au collège Stanislas pour les filles

FersenP — Sun, 20 Dec 2009 12:16:03 +0100

Quand j'ai lu l'article sur ces internats parisiens réservés uniquement aux garçons, je me suis souvenu de mes années à Stanislas. J'avais 17 ans, et bien qu'ayant auparavant effectué ma scolarité dans des établissements catholiques privés, j'ai trouvé que Stanislas était un endroit très différent, avec des valeurs que je ne partageais pas forcément. Notamment à l'égard des filles, privées d'internat.

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A Montréal, le voile fait partie de l’uniforme scolaire

Marie Ameline Barbier — Wed, 16 Dec 2009 15:41:00 +0100

L'école publique Marguerite-De Lajemmerais fait partie des quelques établissements de Montréal qui imposent le port de l'uniforme à ses élèves, une mesure en vigueur depuis septembre 2006. Originalité de cette école, les élèves portant le hijab - voile islamique - peuvent aussi se le procurer chez le fournisseur de l'établissement. Une initiative inédite, qui soulève la question de l'intégration des religions à l'école au Canada.

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Ces lycées parisiens qui interdisent leur internat aux filles

Christelle Gérand — Tue, 15 Dec 2009 10:57:00 +0100

Les portes de l'internat du lycée Henri IV sont closes pour la gent féminine. Cette pratique, qui peut sembler d'un autre âge, est très présente à Paris, dans les internats destinés aux élèves des classes préparatoires aux grandes écoles. Le collectif Ouvrons les portes a jeté un pavé dans la mare début octobre en saisissant la Haute autorité de lutte contre les discriminations (Halde).

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Histoire-géo : ne pas se tromper de combat

Nestor Romero — Sun, 13 Dec 2009 09:08:02 +0100

Pour tout dire, il m'importe peu que soit supprimée l'histoire-géo en « terminale S ».

D'autant plus que j'ai cru remarquer quelque gêne chez certains défenseurs des « humanités », quelque chose comme le soupçon, soudain, après une première réaction impulsive, de s'être trompé de combat.

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L'histoire telle qu'on l'enseigne mérite-t-elle d'être "sauvée" ?

Bernard Girard — Sat, 12 Dec 2009 18:36:51 +0100

La levée de boucliers contre le projet de rendre optionnel l'enseignement de l'histoire en terminale S, dans le cadre de la réforme des lycées, suscite deux types d'observations.

Bien que le texte accouché par le ministère se réduise à quelques ajustements techniques qu'on aurait du mal à qualifier de réforme, les mesures envisagées se heurtent une nouvelle fois à la logique disciplinaire qui n'est pas, loin s'en faut, une logique éducative.

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Suppression de l'histoire- géo en terminale S : "J'accuse !"

Hugues Serraf — Fri, 11 Dec 2009 17:45:00 +0100

Robert Solé, l'inégal billettiste du Monde, se moquait récemment de cette « armée d'oisifs qui, chaque jour sur Internet, s'empare d'une nouvelle affaire Dreyfus ». L'image est plaisante, mais elle est surtout incroyablement pertinente. Plus un jour ne se passe sans qu'un « J'accuse ! » tonitruant ne vienne en effet nous expliquer que telle mesurette sans conséquence ou, au mieux, tel dispositif sans doute discutable mais démocratiquement acceptable, est en réalité une nouvelle étape vers la dictature.

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L’économie aussi a besoin de l’histoire et la géographie !

Gilles Le Blanc — Wed, 09 Dec 2009 14:19:00 +0100

L'appel d'une vingtaine d'universitaires contre le projet de suppression des enseignements d'histoire et géographie en Terminale S a animé l'actualité de ce week-end. Il n'est pas inutile de souligner en contrepoint combien une bonne compréhension des facteurs historiques et géographiques est indispensable à toute réflexion économique sérieuse.

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