Ce mercredi matin, la radio me réveille :

 » … retour aux fondamentaux, retour aux fondamentaux… »

De quoi s'agit-il, me demandè-je, embrumé. De la stratégie de la Société Générale ? De la situation boursière ? L'expression » fondamentaux » appartient au vocabulaire financier…

Non, il s'agit de la réforme de l'école.

Les » fondamentaux » , donc, c'est apprendre à lire et à compter (vraiment, que faisaient donc ces foutus instituteurs jusque-là ? ), grammaire » à l'ancienne » , (comme la confiture) et puis quelques » plus » : la Marseillaise, le drapeau, la morale ( » à l'ancienne » aussi, j'imagine), la politesse. Et puis une heure de plus de sport et, cerise sur le gâteau de Xavier Darcos, » une heure d'histoire de l'art » .

La vraie » réforme » , la réforme la plus concrète, est un peu éclipsée dans les commentaires de ma radio : la réduction de la durée des cours à l'école. Deux heures de moins par semaine.

Toujours dans mon demi-sommeil, je compte mentalement. Deux heures retirées d'un côté, quelques heures de politesse à l'ancienne, de sport et d'histoire de l'art ajoutées de l'autre.

Au moins quatre heures de moins, donc, pour les » fondamentaux » ?