Retour aux « fondamentaux » à l'école : à vos calculettes
Par Pascal Riché | Rue89 | 20/02/2008 | 09H16
Ce mercredi matin, la radio me réveille :
» … retour aux fondamentaux, retour aux fondamentaux… »
De quoi s'agit-il, me demandè-je, embrumé. De la stratégie de la Société Générale ? De la situation boursière ? L'expression » fondamentaux » appartient au vocabulaire financier…
Non, il s'agit de la réforme de l'école.
Les » fondamentaux » , donc, c'est apprendre à lire et à compter (vraiment, que faisaient donc ces foutus instituteurs jusque-là ? ), grammaire » à l'ancienne » , (comme la confiture) et puis quelques » plus » : la Marseillaise, le drapeau, la morale ( » à l'ancienne » aussi, j'imagine), la politesse. Et puis une heure de plus de sport et, cerise sur le gâteau de Xavier Darcos, » une heure d'histoire de l'art » .
La vraie » réforme » , la réforme la plus concrète, est un peu éclipsée dans les commentaires de ma radio : la réduction de la durée des cours à l'école. Deux heures de moins par semaine.
Toujours dans mon demi-sommeil, je compte mentalement. Deux heures retirées d'un côté, quelques heures de politesse à l'ancienne, de sport et d'histoire de l'art ajoutées de l'autre.
Au moins quatre heures de moins, donc, pour les » fondamentaux » ?
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De Quinine
09H21 | 20/02/2008 |
Sans compter que Sarkozy nous a prévenus : « Si vous voulez étudier l'histoire de l'art, vous êtes libre de le faire, mais ne vous attendez pas à ce que l'État finance vos études, dans ce cas » (ou quelque chose d'approchant).
Si ça se trouve, les mômes vont bientôt devoir payer un supplément s'ils veulent aller aux cours de cette putain d'histoire de l'art qu'elle sert à rien…
De marie 75
10H37 | 20/02/2008 |
POUR UNE NOUVELLE ECOLE
Au tableau noir ?
En lettres d'or ! ! !
Travailler plus, pour gagner plus !
A la distribution des Prix ?
Une Rolex
Voilà de vraies valeurs morales …
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Que chaque matinée débute par la Marseillaise (pour les maternelles je conseille du Carla Bruni « expurgé ») !
Je propose également la lecture de Gala, tous les matins, afin de connaître - car c'est du sérieux - la vie grande, belle et généreuse - de notre Président et de Carlita, sa troisième dame.
Les élèves écouteront cette « aubade matinale », debout, face aux couleurs du drapeau.
Ensuite passons aux fondamentaux.
Le Français, first ! ! !
Il est amusant d'écouter Alain Bentolila (la commission machin chose ! ! ! ! Combien ca coûte ? ? ? ? ) affirmer le contraire de sa pratique de linguiste. Il a fait partie de ceux qui ont complexifié l'enseignement de la langue française, mais aujourd'hui il a oublié ses travaux structuralistes.
C'est à pleurer de rire que de l'entendre, après l'avoir bien cotoyé.
La vieillesse ? La soupe ? L'opportunisme ? Plutôt un mix ! ! !
Je propose comme travail de base pour les écoliers, la réécriture d'un des articles de cet éminent chercheur. Du « linguistico- machin chose » au français…
Pour les maths, je commencerais par l'addition. Calculer les revenus de notre Président de mai à décembre. Le salaire du ministre de l'intérieur + celui de Pdt, ça fait combien ?
Pour les pourcentages, s'appuyer sur les 170% ou 206% d'augmentation de Nicolas (tiens il a le même prénom que Ceaucescu ! En profiter pour aborder l'histoire des grandes nations ! ).
Pour la soustraction, toute fiche de paye de salarié devrait faire l'affaire. Par exemple : décomptez la perte de pouvoir d'achat de votre maître des écoles.
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Le rapport à la réalité, cher à nos hussards noirs de la République, il n'y a que ca de vrai !
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Ah… j'oubliais la REligion … REliguons les petits Français : à chacun sa communauté !
La laïcité est « une fille », une « garce » : Dieu est grand et Sarkozy est son prophète !
Et puis … le sport ….
Laporte passera, de classe en classe, raconter comment on fait fortune dans les casinos afin de montrer - à tous - les bienfaits de la gymnastique bancaire.
Des reportages montrant notre président faisant son jogging seront diffusés, en boucle, dans les cours de récré. Chaque élèves recevra un Tshit de la police New-yorkaise, afin de s'entraîner à ce sport, devenu obligation nationale.
LA JOIE DANS LE SARKOZISME !
LE TRAVAIL DANS LA COURSE A PIED !
RETOUR AUX FONDAMENTAUX … Mentaux, j'en connais le sens ! Fonda : j'hésite ! ! ! (fonda, FONDU, fondum ? ? )
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Bilan ?
La phrase de Jaurès :
« On n'enseigne pas seulement ce que l'on sait, on enseigne ce que l'on est »
Appliquée à SarkoL'ump … cela ne rime à rien … de bon !
à marie 75
De sorry
panseuse | 12H01 | 20/02/2008 |
Marie, tu as génialement exprimé ce que je pense : il est grand temps que nos politiques cessent de vouloir imprimer leur marque partout. Faisons confiance à nos enseignants, car ils sont sur le terrain, eux ! ! Et qu'on analyse sérieusement les causes profondes de l'échec scolaire de certains enfants.
à marie 75
De compte fermé
debout | 12H56 | 20/02/2008 |
pour une fois je vais etre sérieux
il faut remettre les filles à l'école ménagére et surtout les laisser dans leur ignorance biblique ça évitera d'avoir des commentaires féminins intelligents
merci Dardcause toujours
on se demande si tous ces ministres y sont allés euh
à l'école ? ? ?
enfin j'aime voir notre résident dévisser à toute vitesse
j'arrive toujours pas a rester sérieux
dis moi c'est pas Rambo qui disait on n'est pas sérieux quand on a 17 ans
à compte fermé
De compte supprimé
retraité | 14H47 | 21/02/2008 |
Cela ne serait pas pltôt Rimbaud(arthur) ?
De pablico
14H20 | 20/02/2008 |
Plus ça va, plus ça fleure bon les années 40,50.
Où la culture était réservée à l'élite, et les valeurs terre à terre aux autres.
Mais avec la télé, et internet cela va être plus difficile à faire.
Quoi que je me dis que la reprise en main de la télé publique, (en enlevant la pub qui servait à avoir une certaine indépendante financière, donc d'influence) ce n'est pas innocent.
sous des airs d'innovations, le conservatisme de pépé, va frapper très fort.
Petit à petit le président à talonnettes, nous prépare sans s'en apercevoir, un futur mai deux mille quelque chose.
De socrate5
14H42 | 20/02/2008 |
C'est vrai que l'histoire (la vraie, pas celle revue et corrigée) et l'art ne sont pas rentables et ne à rien sinon, à faire de nos enfants des êtres humains et des citoyens. Alors, allez parler de l'histoire de l'art… Il s'agit là d'une réforme pour dire qu'on fait une réforme, pour faire plaisir aux parents, pour qu'ils se sentent moins « largués » par les exercices de leur bambin. Quant au passage en force de la semaine de quatre jours, tous les spécialistes du rythme des enfants, s'entendent pour dire que ceux-ci ont besoin de stabilité et que ne pas avoir cours le samedi matin provoque des irrégularités dans les horaires de coucher qui sont néfastes. Mais du moment que les parents sont satisfaits et votent comme il faut, qui s'en soucie ?
à socrate5
De biscotte
14H53 | 20/02/2008 |
C'est vrai que si les parents ne laissaient pas les enfants veiller jusqu'à pas d'heure sous pretexte « qu'il n'y a pas école le lendemain » et pour avoir la paix et l'air cool, les chercheurs pourraient se pencher avec plus de serieux sur les réalités des rythmes scolaires. Quant au retour aux fondamentaux, on sait que les formations en iufm sont lamentables et en dessous de tout mais au point que les enseignants ne sachent pas que les enfants doivent apprendre à lire, écrire et compter ? …
à socrate5
De noubadekau
18H46 | 20/02/2008 |
La semaine de quatre jours est un bienfait pour tous ceux qui passent de looongs week-end sur la cote, en n'oubliant pas de faire se lever tôt ceux qui paient leurs week-end…
De Infovite
Plébéien. | 09H30 | 20/02/2008 |
Les heures d'apprentissage vont donc « compter » (mentalement) double en « redoublant » d'efforts,c'est fondamental pour un retour aux fondamentaux des effets… d'annonces !
http://info-espress.over-blog.com/
De DidierB63
Devant un écran | 09H37 | 20/02/2008 |
On va augmenter la productivité de tous ses petits voyous, je vous le dit, ma bonne dame !
http://polemiquons.over-blog.com/
De skalpa
actif et militant ? | 09H48 | 20/02/2008 |
Une école productiviste pour une société capitaliste, que pourrait-on réver de mieux ?
http://kprodukt.blogspot.com
à skalpa
De zut
10H07 | 20/02/2008 |
J'ai plutôt pensé à la Chine ou la Corée du Nord.
De Numerosix
Prisonnier dans le village global | 09H43 | 20/02/2008 |
1648 : Traité de Westphalie !
Je m'en souviens , parce que quand j » etais mome, dans les années 60 , Jean Yanne a la radio , tous les dimanches , dans son emission « Quand j'entends le mot culture , je sors mon transistor “ en avait fait un gag recurant . il se moquait aussi des poemes de Victor Hugo , des sermons de Bossuet et des decouvertes d” Ambroise Paré ..
C'est toute la société , meme les rigolos populaires , qui connaissait les “fondamentaux” ..
Aujourd » hui , avec les comiques genre « Cauet » ou « Bigard » ( ami de Sarko) , c'est sur qu » on va pas loin . C'est trop facile , d » accuser l » ecole ..
à Numerosix
De Claude PELLETIER
Retraité dans son jardin | 18H54 | 20/02/2008 |
Je ne savais pas que Cauet était un comique. C'est drôle !
De Gringo
| 09H45 | 20/02/2008 |
Avec une formation comme ça, au moins,
Nos futurs journalistes auront une excuse pour ne pas savoir que certains mots ont un sens.
En même temps, nos futurs hommes politiques et gérants de banque auront une excuse pour ne pas savoir compter.
Et puis nos futurs présidents de la République ( ? ) auront une excuse pour ne savoir pas lire la Constitution.
C'est le Gouvernement des bonnes excuses de toute façon. Et puis « d'autres l'ont déjà fait », alors…
De C. Creseveur
Ca pourrait bien être ça! | 09H55 | 20/02/2008 |
Ce qui me semble formidable chez nos gouvernants c'est cette faculté qu'ils ont à pratiquer le sophisme (qui consiste à donner une apparence de vérité à un argument ou à un raisonnement faux, et avec mauvaise foi) !
Si on retranche encore à votre calcul les heures non remplacées (restrictions budgétaires), je pense que les 4h sont bien évaluées.
Le principal est de faire croire aux gens qu'ils sont toujours gagnants, hein !
NB. Ce retour « aux fondamentaux » (civisme, patriotisme, etc.) a d'étranges résonnances. Je ne sais pas si c'est un nouvel appel du pied à l'extrême droite avant les municipales, mais j'imagine que pour Romain Dunand la pilule doit être plus qu'amère.
De chirouble
bordelique notoire | 10H01 | 20/02/2008 |
Monsieur Darcos ne connaît pas les fondamentaux revus et corrigés par ses supérieurs. Pour les élèves soucieux de réussir dans la vie, il faut :
Des cours de trahison,
Des cours sur l'utilité du mensonge,
Des cours de dénonciation (très utile),
Des cours de navigation à vue (comment dire et faire n'importe quoi, n'importe quand, n'importe où et n'importe comment),
Des cours de stratégie médiatique…….. La liste est trop longue
Mais avec de tels bagages nos enfants s'en sortiront très bien.
De Pépé61
Enterré vivant | 10H04 | 20/02/2008 |
NS n'est que le énième président à découvrir qu'à l'école, on devrait apprendre à lire, à compter, et aussi à se tenir correctement
Mais fait nouveau, il y aurait dans les tuyaux une réforme sur le vocabulaire diafoiresque de l'éducation nationale afin que les parents comprennent ce les instits veulent apprendre aux chères petites têtes blondes. Là, ce serait un progrès indéniable auquel je souscris sans réserve. Il faudrait arracher les palmes académiques en prime-time sur toutes les chaînes aux crétins qui baragouinent ce volapük inutile et tout à fait superflu.
Quant au contrôle de l'efficacité de l'enseignement, je me souviens d'un truc vieux, mais vieux … : L'examen permettant de rentrer en 6ème !
à Pépé61
De zut
10H11 | 20/02/2008 |
Je suis encore plus vieille ! C'était un concours - en fonction des places disponibles dans le lycée souhaité.
A l'avenir, il faudra un certain niveau de cens pour accéder aux études.
à zut
De Pépé61
Enterré vivant | 10H16 | 20/02/2008 |
Merci pour la précision, je ne me souvenais plus de ce détail. L'alzheimer me guette …
à Pépé61
De Tigerbill
retraité en CDI en charente-maritim... | 11H04 | 20/02/2008 |
Oui, c'était un concours. Je le sais, parce que je l'ai passé ( et réussi).
Mais vous oubliez de mentionner que c'était réservé aux enfants des classes populaires, et pour entrer en cours complémentaire (une seule langue vivante). Les fils de bourgeois entraient au lycée directement avec latin dès la 6ème. Ne mélangeons pas les torchons avec les serviettes…
Exemple perso : fils d'ouvrier, j'ai passé le « concours » pour entrer au cours complémentaire.
Mon copain de jeux, fils du toubib du village, est allé direct au lycée de la ville voisine.
Je ne rappelle pas ça par rancoeur ou jalousie personnelle, mais parce que ça me semble bien refléter la réalité sociale de l'époque ( 1955/56)
à Pépé61
De J.C.M.
11H28 | 20/02/2008 |
Bonjour Pépé61.
» le vocabulaire diafoiresque de l'éducation nationale… «
» aux crétins qui baragouinent ce volapük inutile et tout à fait superflu. «
Donnez-nous des exemples.
Merci d'avance.
Cordialement.
J.C.M.
à J.C.M.
De Tigerbill
retraité en CDI en charente-maritim... | 11H58 | 20/02/2008 |
en voilà un..
A la fin des années 70 ( vers 76/78, je crois ), j'étais encoore instit » à l'époque.
Réunion pédagogique avec l'Inspecteur, qui nous annonce qu'on ne parle plus d » « éléve », mais de « s'apprenant »….. car la mode à l'époque, c'était « l'enfant sait de lui même, vous n'êtes là que pour lui apprendre à trouver tout seul ce qu'il sait déjà »
Donc, à la fin de la récré, les « s'apprenants » doivent se mettre en rangs ( oui, c'était Stalinien, à l'époque ) pour entrer dans…. Non, pas la « classe », mais « l'espace éducatif » ( oui, car tout l'espace participe de l » Education, y compris la disposition des tables et des chaises, qui doivent se faire face pour que les « s'apprenants » puissent s'échanger librement leur savoir sans la contrainte du « maître »….Euhhh… non pardon….de « l'adulte référent »)
à J.C.M.
De Pépé61
Enterré vivant | 12H33 | 20/02/2008 |
Désolé, pas d'exemple précis sous la main, mes petits enfants sont en vacances et je ne veux pas les torturer en leur demandant de ressortir leurs bouquins ! Mais je dois relire 2 ou 3 fois leurs exercices avant de pouvoir me les retraduire en langage intelligible. Sans doute parce que je n'ai pas le niveau CM 1.
à Pépé61
De Claude PELLETIER
Retraité dans son jardin | 19H16 | 20/02/2008 |
Certains manuels scolaires vont dans le sens que vous évoquez. J'ai fait la même expérience en voulant aider un collégien de 5° ; son manuel de math utilisait un vocabulaire que je n'avais jamais rencontré au cours de mon propre cursus.
Ceci dit, l'idée qu'aucun progrès n'est possible dans ces disciplines n'est pas une bonne idée. Une évolution des contenus, des approches est toujours souhaitable. L'école devrait avoir le droit et le devoir de vouloir mieux faire.
Ce qui vous pose problème c'est qu'un effort inattendu vous est imposé ! C'est la conséquence que vous vivez mal d'une évolution qui est probablement légitime et souhaitable.
Mais, dans le détail, on peut se poser des questions. Exemple, le vocabulaire et les approches pour enseigner la grammaire sont trop disparates : elles reflètent à la fois l'éclatement en conceptions universitaires balkanisées et un manque d'uniformisation dans les classes.
De riverain désinscrit
10H10 | 20/02/2008 |
comment faire confiance à ces politiques ?
les vrais fondamentaux à l'ancienne c'est pas ça !
Couture, repassage, cuisine, puériculture pour les filles,
sport, maniement d'arme et camps de vacances pour les garçons.
De Gringo
| 10H26 | 20/02/2008 |
Ah, je viens de comprendre les fondamentaux : la Genèse, la Trinité, le Notre Père en latin… Et puis les dissidents qui font des études supérieures apprendront peut-être l'Apocalypse.
De marie 75
10H39 | 20/02/2008 |
pour l'apocalypse ce sera une étude de cas, in vivo…
De marie 75
10H41 | 20/02/2008 |
Le retour des FONDUS MENTAUX ! ! ! !