« L'excellence française » revue et corrigée par l'Ecole des mines

C’est à dire....l’employeur de Bruno Latour est justement l’école des Mines...

Il ne faudrait pas se tromper. Les Grandes Ecoles, c’est le dernier lieu de promotion de la république. Quand j’étais en Taupe à Clermont-Ferrand, il y avait 3 fils d’agriculteurs dans ma classe, dont l’un a fait l’X. Ce sont des concours anonymes, où la prestance et la « belle gueule » n’ont rien à faire. C’est pas l’ENA ou Science Po, avec des oraux qui ressemblent à des séances de casting.

L’excellence française,c’est bernard henry levy et maurice chevalier. Et aussi la baguette et la mode.
la colonisation en prime.

« Nos écoles, les meilleures du monde ! »
Notre armée était « l’une des plus puissantes du monde »,disait l’état-major, en 40. On connait la suite...le Concorde, le plus rapide avion de ligne du monde...on connait la suite. Je pourrais multiplier les exemples.
Soyons sérieux : par son histoire, ses habitudes,son système social et politique,la France reste, a certains points de vue, malthusienne.
Or,le monde tourne de plus en plus vite,il serait interessant de préciser principalement comment et surtout, pourquoi ! ! !
Je vous invite cependant à visiter nos universités et à vous pencher sur les conditions materielles d’existence de nos étudiants. Vous allez peut-être « atterrir ».
Et pourtant, l’avenir est là, parce que les vrais chercheurs du pays sont là.Parce que nos enfants sont là, aussi.
Il est de notoriété publique que la Recherche Française se fait à l’Université.
Quant aux grandes écoles, elles fournissent seulement le « management ». Si on préfère le fric et les paillettes ou autres parachutes dorés en cas de faute de « management », c’est là qu’il faut entrer.
La France de 4O était mal managée. Le projet Concorde fut une erreur non pas scientifique et technologique mais...managériale.
Enfin, cette « élite » plus ou moins autoproclamée sortie des grandes écoles dirige notre pays depuis une cinquantaine d’annéees. C’est à dire depuis
l’« étrange défaite »...mais aussi...la collaboration.
Voyez aujourdh’ui au pied de quel mur elle nous a plaçés !
Apprenez l’humilité, monsieur, cela vous ouvrira le regard.
Robert.

T’inquiète pas,fils, c’est encore un coup de la Cinquième Colonne.

Toutes les écoles d’ingé ne sont pas gratuites. La mienne m’a couté 20000 francs par an (à l’époque)...

Les problèmes de financement annexe sont au contraire moins criants dans une école. Dans les deux cas, le fait d’être boursier dispense des frais de scolarité et réduit les frais de sécu, idem pour l’inscription au concours.
Par contre, une école a généralement une association d’anciens élèves qui peut aider, (dons, prêts à taux zéro à rembourser une fois installé dans la vie, etc...), et qui finance parfois en partie le logement des élèves.

Les grandes écoles d’ingénieur sont les plus « méritocratiques » sur le papier seulement.

Dans les faits, les enfants des cadres sup (et des profs) sont sur représentés. La proportion de fils d’ouvrier à l’X n’a cessé de diminuer depuis 30 ans. Le capital social et culturel chere à Bourdieu a ici aussi son mot à dire, même si moins prépondérant qu’en khagne...

L’état peu facilement se cacher derrière cette « égalité des chances » de façade pendant que les inégalités économiques et sociales se creusent, le formalisme « égalitaire » des concours scientifique en devient anecdotique. Je m’explique, le fait d’habiter dans un quartier et de fréquenter une ZEP est infiniment plus prépondérant que la potentialité théorique de participer un jour à un concours d’entrée à l’X (ça c’est le monde des bisounours).

ah ouais ? les écoles d’ingénieurs 100% écoles publiques, ça fait longtemps que vous avez quitté les études alors,...Cela dit, il est vrai, et en ce sens vous avez raison, que les fillières d’excellence (ENS, Centrale(s), Polytech( ?), les mines, INSA,...) demeurent gratuites ainsi que les fameuses classes préparatoires ce qui une qualité essenciel du système français. Ce dernier, avouons-le est loin d’être parfait mais il est encore plus loin d’être mauvais, alors cinq écoles dans les dix premières c’est peut-être un poil exagéré lais pour une fois qu’on cesse un peu l’autoflagellation, on va pas se plaindre. Sus aux pseudo-intellos reac’ qui déversent leur fiel de frustrés sur l’école, la jeunesse et la france qui sourit ! ! !

personnelement,je préfère, et de loin...les bourges chinois.
Plus fins, plus cultivés.
Moins faux cul.
Et je ne parle même pas de leur littérature.
Je travaille pour eux.
Eux, ils payent bien.

Comment pouvez-vous savoir si « nos » chercheurs publient beaucoup dans des revues confidentielles ? Est-ce simplement la connaissance d’un ou de quelques cas de ce type qui vous fait généraliser le propos ?
Par ailleurs, dans le classement proposé par l’Ecole des Mines il n’est question, si je comprends bien, que des « grandes » écoles mais dans le classement de Shangai, il s’agit des Universités. Bien sûr en France il faut tenir compte de cette dualité intouchable Ecoles-Universités et créer éventuellement de nouveaux classements pour satisfaire celle-ci.
A propos de Shangai, deux universités européennes figurent dans le top ten : Cambridge et Oxford est-ce si anormal ?

Parler d’excellence,c’est parler d’efficacité et de performances.Nous avons les meilleures écoles du monde, dites vous ! ...c’est une chance qu’il faut savoir exploiter !
Alors, dites-moi, comment se fait il qu’après avoir pillé ses anciennes colonies, et exploité leur population dans nos usines de france, on se retrouve encore avec tous les indicateurs dans le rouge ?
C’est l’élite qui gouverne, non ?
L’excellence française ! ! !
Je me marre ! ! !
Moi,j’ai préféré m’adresser à Dieu plutot qu’à ses saints, j’ai terminé mes études à Todai, au Japon.
Là-bas,c’est l’excellence.
Un conseil : vous voulez récuperer de la croissance,du plein emploi,dela paix sociale ?
Simple,envoyez des énarques chez vos concurrents.