Ecole : on occulte le débat par des sondages sur la violence
Portiques au cas par cas, fouille des élèves, « police des écoles “... Xavier Darcos rencontrait ce mercredi 27 mai représentants des chefs d’établissement et parents d’élèves, à qui il a confirmé le gros des mesures annoncées ces dernières semaines au gré des faits divers qui se sont produits en milieu scolaire. Bernard Girard, enseignant à Laval et intervenant régulier de Rue89, poursuit son décryptage de ce train de mesures anti-violence.
Pour qui s’intéresse aux questions éducatives, une inquiétude domine aujourd’hui : celle que fait naître le projet de réforme sur la formation des enseignants. Au-delà des considérations techniques sur la masterisation, c’est bien l’avenir de l’Ecole qui est en jeu.
Malgré une opposition massive de la profession aux projets gouvernementaux qui prévoient la disparition, avec les IUFM, de toute approche professionnelle du métier, Darcos a déjà rédigé des décrets qui signifient tout bonnement que dans les années à venir, les enseignants mis au contact des élèves ne connaîtront rigoureusement rien au métier qu’ils sont censés exercer.
Un coup de force masqué par des faits divers médiatisés
Cette tentative de coup de force aurait de quoi faire naître une légitime inquiétude à condition que l’opinion publique en ait connaissance : mais depuis plusieurs semaines, quelques faits divers grossièrement montés en épingle ont donné à Darcos l’occasion, en amusant la galerie avec les portails de sécurité ou la fouille des cartables, de détourner l’attention d’enjeux autrement plus cruciaux pour l’avenir, tout en dissimulant un bilan dénoncé comme calamiteux par une large partie de la profession.
Les mesures annoncées ce mercredi -des portails de détection ‘ au cas par cas ’, la fouille des cartables, la création d’ ‘ une force mobile d’agents assermentés, recrutés et formés ’- sont aussi démagogiques qu’inefficaces et contreproductives : en infligeant aux élèves des pratiques humiliantes, on développe inévitablement chez eux un sentiment de défiance, d’hostilité, qui risque fort de se manifester par un surcroît de violence contre l’institution.
Darcos, en refusant, par dogmatisme, toute réflexion sur la formation des enseignants, sur la pédagogie, sur les relations enseignants-élèves, toutes choses constitutives de ce qu’on peut appeler un climat d’établissement, non seulement ne règle rien mais prépare les violences de demain.
Eric Debarbieux, dans un entretien aux Cahiers pédagogiques que vous pouvez consulter ici, parle de la nécessité ‘ de ne pas s’enferrer dans des solutions ’ idéologiques. A tout problème complexe, il y a une solution simple : la mauvaise ”.
Darcos ignore l’avis des spécialistes
Eric Debarbieux, professeur en Sciences de l’éducation, président de l’Observatoire international de la Violence à l’Ecole, est un parfait connaisseur des questions de violences scolaires, un spécialiste, donc.
Mais pourquoi Darcos s’encombrerait-il de l’avis de spécialistes, d’enquêtes et d’expertises, là où l’appel aux fausses évidences, au gros bon sens font parfaitement affaire ? Pourquoi perdre son temps à discuter avec les professionnels, superbement méprisés, là où un sondage d’opinion vous dispense d’avoir à réfléchir ?
Une enquête d’Opinion way montrerait un large soutien des Français aux mesures ministérielles, soutien que l’on ne retrouve pourtant pas sur le terrain. Le ministère de l’Education nationale est un bon client d’Opinion way, qui le remercie d’ailleurs de sa sollicitude par des enquêtes dont les conclusions font tellement plaisir au commanditaire...
Décisions bâclées et électoralistes
D’une certaine manière, ce type de décisions bâclées prises sans concertation, à la hâte, dans un contexte électoral, nous ramène à l’hiver 2007-2008, avec le grand bond en arrière imposé unilatéralement par Darcos à l’école primaire.
Que comptaient l’opinion des enseignants, des pédagogues, des chercheurs, des spécialistes des rythmes scolaires, et finalement, l’intérêt des élèves, face aux préoccupations électorales de l’heure et à la volonté d’un ministre d’apparaître comme le plus sarkozyen des ministres ?
Aujourd’hui, avec la perspective d’un prochain remaniement gouvernemental, il convient avant tout de donner des gages au président de la République. Ce nouveau plan, qui fait de tout élève un délinquant potentiel, suffira amplement à assurer à Darcos une promotion ministérielle. L’école et les questions éducatives ne sont plus considérées pour elles-mêmes mais comme une simple variante d’ajustement de considérations politiciennes.
Pourtant, dans le passé, un certain nombre d’hommes politiques en charge de l’éducation ont laissé leur nom dans l’histoire : par exemple Jules Ferry, instituant en 1881-1882 l’instruction gratuite, obligatoire et laïque, Edouard Herriot, introduisant en 1927 la gratuité de l’enseignement secondaire, Jean Zay, ministre du Front Populaire, prolongeant à 14 ans l’obligation scolaire ou encore Jean Berthoin, en 1959 la repoussant à 16 ans.
Darcos, lui, restera comme le ministre qui aura sabordé la formation professionnelle des enseignants et autorisé la fouille des cartables.
- Sur Rue89Uniforme à l'école : Darcos recycle le programme de l'extrême droite
- Sur Rue89Un prof internaute a planché sur les programmes de Darcos
- Sur Rue89Sécurité à l'école : plus de pions ou plus de portiques ?
- Sur cahiers-pedagogiques.comEric Debarbieux dans les Cahiers pédagogiques sur la question
- Sur ijvs.orgL'observatoire international de la violence à l'école
- Sur rue89.comMineurs arrêtés : avant-goût de la « police des école » de Darcos
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nihil scio nisi scio quod nihil (...)
nihil scio nisi scio quod nihil (...)
Doucement , tendrement le systéme se met en place .
On part à la pêche à la ligne en annonçant tout et n’importe quoi .
Puis on cerne les contours de ce que l’on peut faire en regardant le calendrier électoral et hop au premier fait divers on balance une loi avec si possible un sondage favorable ( y a qu’à demander ) .
Cette politique est hyper populiste et calculatrice .
Disons NON à ces gens qui gérent la France comme des camelots de foire.
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