Tribune 05/10/2008 à 18h27

Maternelle : et si Darcos était plus calculateur qu'ignorant ?

mamanetmaîtresse | prof des écoles maternelle

Cette internaute qui enseigne dans une école maternelle du nord-est de Paris nous a envoyé ce coup de gueule après la polémique au sujet des couches à la maternelle. Depuis que Xavier Darcos a déploré, vidéo à l’appui, qu’on emploie des enseignants qualifiés pour « changer les couches », le tollé a brocardé l’ignorance du ministre de l’Education nationale. Or, pour notre lectrice, une vraie volonté politique pourrait se cacher derrière cette « gaffe ».

Ignorance du ministre ? A première vue, oui. Plusieurs arguments peuvent accréditer cette idée.

1 ) Les deux-trois ans lorsqu’ils sont scolarisés le sont TPS (très petite section). La Petite section (communément la première année de maternelle), les enfants l’intègrent l’année de leurs trois ans (à Paris révolus au 1er janvier de l’année scolaire en cours). Pour la TPS il n’y a pas de programme national. Le dispositif d’origine prévoit une scolarisation des
moins de trois ans en TPS pour palier des problèmes socio-culturels... et reste marginale.

Le ministre ne connaît donc pas le cursus d’un élève en maternelle… Le père de famille qu’il est non plus au demeurant. No comment.

2) Pour l’instant, les prof des écoles ne passent pas un concours à « bac plus 5 mais bac + 3 ». Le niveau bac + 5, on l’obtient en ajoutant une année de préparation au concours (dite première année IUFM mais on peut se présenter en candidat libre.. ) et l’année IUFM (dite deuxième). Le ministre ne connaît pas le cursus d’un prof des écoles (à moins qu’il ne se projette là dans la « masterisation » de la formation des maîtres qui ouvre un autre débat). Re-no comment.

3) Enfin… si l’on épluche les nouveaux programmes (les progressions pour la maternelle, p. 29 - 30 du Bulletin Officiel du 19 juin 2008) et si on les compare aux précédents, on s’aperçoit très vite que l’apprentissage de petite section (la première année, de maternelle à partir de trois ans) a été proprement déshabillé et réduit à la portion congrue (exemple en graphisme, il ne s’agit plus que d’« imiter des gestes amples dans différentes directions » !).

Derrière la gaffe, la stratégie

C’est-à-dire le que le programme de l’actuelle petite section S correspond à ce que faisaient, en l’adaptant à chaque individu, les instits de très petite section jusqu’alors.

Et là par contre, commentaire : le programme de petite section se réduisant à ce qu’imaginent pouvoir faire à la maison des parents lambda, il n’y a qu’un pas à ce que cette classe devienne facultative, puis inutile donc supprimée.

On libère ainsi un contingent d’enseignants pour l’élémentaire qui en manque, quoi qu’en dise le gouvernement (le boom démographique de 2000 s’étant prolongé sans fléchir, les élèves qui sont actuellement en CE2 ou CE1 et tous ceux qui suivent sont plus nombreux que leurs aînés des classes supérieures et du collège).

Et là on ferait d’une pierre deux coups :

- des économies en évitant de recruter de nouveaux des fonctionnaires
- des affaires en ouvrant un domaine à l’activité commerciale (ce pourquoi la loi cadre des gouvernement précédents sur la Petite enfance a préparé le terrain)

Et si « l’ignorance crasse » du ministre était feinte ? Il prépare le terrain de l’étape suivante ! Sacrée manœuvre qui surfe sur la désinformation et la manipulation de l’opinion publique…

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  • pablico
    pablico
    À la porte d'un sourd, 
un jour (...)
    • Posté à 19h31 le 05/10/2008
    • Internaute 14278
      À la porte d'un sourd, 
un jour (...)

    moment d’incompréhension. Les enfants il faut les garder.
    1 - parent à la maison
    2 - nourrice, c’est un poste qui est subventionné par les sce publics
    3 - maternelle. (poste d’instit.)

    il faut payer soit des nourrices soit des instits.
    ce ne doit pas être le même budget ni le même tarif.. mais au final ce sont les services publics.

    résultat : ce n’est pas joli joli tout cela.
    les perdants : les enfants (éducation, socialisation) et les parents qui payent comme même la nourrice.(taxe déguisée en plus)
    le gagnant : l’éducation nationale

    • ramassis
      ramassis répond à pablico
      (ch'tite racaille)
      • Posté à 20h51 le 05/10/2008
      • Internaute 53313
        (ch'tite racaille)

      « le gagnant : l’éducation nationale »

      Pas si sûr.

      Parce que s’il y a moins d’école maternelle (moins d’haures ; moins de formatiosn, etc), les élèves qui entreront en CP seront forcément moins bons.

      Le vrai gagant, c’est le ministre du buget, qui économise, économise.
      Pas les petits enfants.

  • efji
    • Posté à 19h18 le 05/10/2008
    • Internaute 24447

    Cet article est d’une naïveté incroyable. Bien entendu ces gens là sont beaucoup plus vicieux qu’idiots. Même G.W.Bush est sans doute beaucoup plus malin qu’il ne le montre (pas difficile ça). Ce n’est pas parceque Darcos a eu quelques difficultés avec une règle de 3 en public qu’il est complètement crétin.

    Les réformes sont planifiées et ne relèvent pas de l’improvisation. Mais il est parfois avantageux d’avancer ses pions doucement et de tester l’opinion à coup de « gaffes » et de videos confidentielles qui se retrouvent opportunément sur internet.

    Sinon, concernant la recrutement à bac+5, ce n’est pas un futur hypothétique. C’est pour 2009-2010 (derniers concours à l’ancienne cette année). Pour les modalités techniques précises on attend encore.

    • kk
      kk répond à efji
      au vert
      • Posté à 21h05 le 05/10/2008
      • Internaute 13480
        au vert

      Bonjour,

      Je ne crois pas que cet article soit naïf.
      Il a au contraire le mérite de tordre le coup à cette image de ministre benêt qui ne sait ni compter ni conjuguer : un « bon con » qui ne serait pas très dangereux en somme.
      Cet article démasque Raminagrobis.

  • Lidenbrock
    • Posté à 20h19 le 05/10/2008
    • Internaute 24667

    Mais bien sûr qu’on assiste à la préparation de l’opinion à la suppression de la maternelle ! A petits coups de griffes, de gaffes calculées. Cela fait des années que cela a commencé,...

  • sev
    sev
    • Posté à 20h30 le 05/10/2008
    • Internaute 10374

    « les parents », « l’opinion », mais qui se cache derrière ces deux notions ? Mais c’est nous, les Français ! On ne parle pas d’enfants imaginaires ou de cohortes qui débarqueraient de je ne sais où, mais de nos enfants (du mien, des votres) ! Alors quand je lis que les parents seront perdants, qu’on teste l’opinion, mais enfin, on parle de nous, nous citoyens français et électeurs, nous qui vivont en démocratie ! Comment le depessage de l’Education Nationale, de l’éducation de nos enfants peut-il se faire contre notre volonté ?

    • albert prékère
      albert prékère répond à sev
      pouet-pouet
      • Posté à 21h33 le 05/10/2008
      • Internaute 49762
        pouet-pouet

      « nous qui vivons en démocratie », « comment le dépeçage... ? » : pensez-vous que parce que vous avez une carte d’électeur ou d’électrice vous avez le dernier mot ?
      La raison d’être de cet article et de la plupart des commentaires qui suivent c’est bien de rendre visible ces logiques et stratégies de pouvoir qui sont à l’oeuvre, c’est bien de nous montrer ce qu’il y a derrière (ou devant !) le dialogue apparent (avec ses fausses naïvetés, ses fausses gaffes...) avec les citoyens...

  • papy55
    papy55
    prof. en province
    • Posté à 20h34 le 05/10/2008
    • Internaute 24237
      prof. en province

    Personnellement, je pense que les propos de Monsieur DARCOS sont à classer dans la catégorie « ballon d’essai » plutôt que dans celle de l’ignorance.

    Je suis persuadé que les concours de recrutement des enseignants en général, disparaitront dans leur forme actuelle.

    Il y aura un programme « master » en fac avec options, ce diplôme permettant ensuite de postuler à des fonctions de profs.

    Le recrutement se fera alors par de pseudo-concours locaux ou régionnaux qui permettront de recruter par cooptation !

    Auprès de l’électorat de droite, ce sont des idées qui plaisent !

  • kk
    kk
    au vert
    • Posté à 20h47 le 05/10/2008
    • Internaute 13480
      au vert

    Evidemment que c’est stratégique, ce type qui fait partie du G7 du Zident kètanou est tout sauf un imbécile.
    N’oublions pas que sa seule logique est une logique comptable de suppression de postes ; pour ce faire, il supprime des heures d’enseignement (2heures X 36 semaines X 8 années en primaire = 576 heures = 24 semaines d’école )ça, c’est fait !
    Je viens d’entendre sur BFM (donc à vérifier)que les lycéesns auraient environ 5 heures de moins de cours par semaine avec la réforme des lycées (5h X 36 semaines X 3 ans = 540 heures = environ 17 semaines) çà, c’est bientôt fait ; on attend avec impatience la réforme des collèges ; On en est déjà à 24+17= 41 semaines en moins soit plus d’une année scolaire.

    A vous de jouer les parents

  • Desiderio
    • Posté à 21h36 le 05/10/2008
    • Internaute 24791

    Ce sont d’excellentes questions et j’en rajouterais une : est-ce qu’en fermant suffisamment de petites sections de maternelles parviendra-t-on à augmenter le nombre de regroupements scolaires forcés en milieu rural afin de fermer le plus possible d’écoles non rentables et arrivera-t-on à avoir des effectifs plus lisses sur l’ensemble du territoire ? Même si cela veut dire une augmentation de charges pour les communes pénalisées en matière de transport, cantine, aide scolaire.

    • kk
      kk répond à Desiderio
      au vert
      • Posté à 21h49 le 05/10/2008
      • Internaute 13480
        au vert

      Les regroupements d’école sont encore un moyen d’économiser des postes.
      Et n’oublions pas les EPEP qui tel le serpent de mer ressurgissent régulièrement et dont la mise en place se précise bigrement malgré l’avis de « la profession »
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  • airwann
    airwann
    socio cul
    • Posté à 21h41 le 05/10/2008
    • Internaute 48531
      socio cul

    a signaler l’action d enseignants de bretagne : chacun va envoyer une couche au ministere de darcos.

    propre ou sale ? la est la question

    • Job Lake-Barzh
      Job Lake-Barzh répond à airwann
      Retraité
      • Posté à 16h10 le 06/10/2008
      • Internaute 55161
        Retraité

      Euh, plutot sale, vu que DARCOS est l’anagramme de...
      CRADOS...

  • caleb irri
    caleb irri
    http://calebirri.unblog.fr/
    • Posté à 21h56 le 05/10/2008
    • Internaute 28632
      http://calebirri.unblog.fr/

    bien vu !

    je ne savais pas à quoi m’en tenir sur ces propos qui semblaient un peu trop naifs pour être vrais.

    vous avez sans doute trouvé la bonne réponse, on le verra bien vite de toute façon...

  • hagalma
    • Posté à 23h31 le 05/10/2008
    • Internaute 8451

    Je viens de lire sur le site du Monde que Darcos s’est aussi exprimé sur le lycée : début de la réforme rentrée 2009, pour les secondes. Puis ce seront les 1ères et les terminales. Objectif déclaré : encore moins de recalés au bac. Aidez-nous, les profs, à comprendre de quoi il s’agit !

    • Julos
      Julos répond à hagalma
      ex E.N
      • Posté à 18h09 le 06/10/2008
      • Internaute 38577
        ex E.N

      Pour vous aider à comprendre, hagalma, il faut peut-être faire un détour historique et faire tomber quelques illusions. Lors d’une discussion sur un autre forum, à propos de l’égalité des chances, j’ai fait quelques recherches et proposé le texte d’une conférence de Jean Vogler, inspecteur général de l’éducation(*). En voici un extrait particulièrement édifiant, me semble-t-il :

      ...[« Jules Ferry se rapporte beaucoup à Condorcet. Discours devant l’assemblée : “ Je vous défie de faire jamais de ces 2 classes (instruits/non instruits) une nation égalitaire, une nation animée de cet esprit d’ensemble et de cette confraternité d’idées qui font la force des vraies démocraties, si entre ces 2 classes, il n’y a pas eu le premier rapprochement, la première fusion qui résultent du mélange des riches et des pauvres sur les bancs de quelque école ”

      En fait, Jules Ferry a tout simplement créé à côté de l’enseignement pour les bourgeois (le lycée), une école du peuple séparée du lycée et qui ne devait pas y déboucher. L’intention de Jules Ferry (républicain) n’était pas de promouvoir le peuple “ trop loin ” = certificat d’études, système dual lycée/école primaire. Même l’école normale supérieure n’était pas conçue pour la bourgeoisie mais pour l’élite du système primaire qui pouvait poursuivre ses études, mais sans rejoindre la voie royale du lycée et des universités.

      - 1er point : le mélange des riches et des pauvres sur les bancs de l’école ne s’est jamais fait.
      - 2ème point : l’enseignement populaire a pris dès ses origines un caractère élitiste.

      L’idée était l’égalité par l’offre c’est-à-dire qu’il faut que tous les enfants puissent aller à l’école, donc il faut des écoles partout, et des maîtres (formés à l’école normale) dispensant le même enseignement. D’où cette idée de programmes extrêmement précis, et emploi du temps fixe contrôlé par les inspecteurs. Sur l’ensemble du territoire, le même enseignement pour tout le monde est une idée républicaine de cette époque. En revanche, le fait qu’un élève puisse échouer ou ne pas suivre, n’est pas le problème de l’école mais celui de l’élève.“]...

      ******************
      La gauche au pouvoir (de 1981 à ... quelques années plus tard) a eu bien du mal à incarner cette idée d’une démocratisation de la formation ; la droite, elle, s’emploie méthodiquement a redétricoter le peu qui avait été acquis,pour renouer avec la tradition des deux filières : la noble (pour les élites) et l’autre (pour la masse). de ce point de vue Darcos est plutôt ‘un bon élève’ avec pour principal credo ‘l’école pour les pauvres coûte décidément trop cher ; déjà que ça ne nous attire que des emmerdes ! économisons,économisons... ; -((

      *********************

      (*) le lien vers le texte intégral :
      Lien

      • hagalma
        hagalma répond à Julos
        • Posté à 21h11 le 06/10/2008
        • Internaute 8451

        Je vous remercie de cet éclairage historique qui m’apprend beaucoup de choses.

  • poulpe enragé
    poulpe enragé
    enseignante à la retraite !
    • Posté à 00h31 le 06/10/2008
    • Expert 35296
      enseignante à la retraite !

    Il s’agit de faire des économies dans l’enseignement public, et d’arriver peu à peu à deux catégories de Français : ceux dont les parents auront pu payer des études dans le privé- les futures élites, les dirigeants-, et ceux qui sortiront du public sans diplôme et qui fourniront les masses travailleuses sous payées, flexibles, précaires -les dominés- qui n’auront pas d’autre choix que de se plier.

    • hagalma
      hagalma répond à poulpe enragé
      • Posté à 07h32 le 06/10/2008
      • Internaute 8451

      « arriver peu à peu », fichtre, n’est-ce pas le cas depuis bien longtemps ?

      Et s’il s’agissait davantage de faire sous-traiter le public par les entreprises ? Par exemple, la maternelle serait financée par les laboratoires Novartis Pharma SAS (labo qui commercialise la Ritaline) ; et puis à l’autre bout, au lycée, Shering Plough (celui qui commercialise le Subutex) ? Remarquez, ça peut être beaucoup plus local : un grand équipementier a besoin d’une main d’oeuvre « qualifiée », c’est-à-dire à la fois pas analphabète mais docile. Son service de formation aurait certainement des idées à proposer ! Youpi, et pendant ce temps la BNP rachète Fortis...

    • Suzanna
      Suzanna répond à poulpe enragé
      • Posté à 12h24 le 06/10/2008
      • Internaute 17779

      Vous avez tout à fait raison, cela se met en place depuis au moins 1995 (cf. la Table ronde européenne dénoncée il y plusieurs années dans un remarquable émission TV passée à plus de 23 H, et bien sûr jamais repassée depuis).
      Petite précision, la France y était entre autre représentée par ce cher DSK, qui s’empresse actuellement auprès de notre superprésident après le susucre de la présidence du FMI à 500 000 $ que celui-ci lui offert.

      Quand au Lycée , c’est sa destruction programmée qui est en route. Les enseignants crieront dans le désert, ils ont été soigneusement dévalués auprès de l’opinion par les élites actuelles qui se sont ainsi assuré l’exclusivité de la communication médiatique.

      • YAJ
        YAJ répond à Suzanna
        enseignante retraitée, non (...)
        • Posté à 20h21 le 06/10/2008
        • Expert 3231
          enseignante retraitée, non (...)

        Allez voir du côté de Lien au sujet de la manif du 19 octobre.

        Le nombre d’organisations qui appellent à manifester est impresionnant !
        Même les associations professionnelles (i.e non syndicales)qui ne l’on jamais fait vont être présentes car les sciences, l’histoire géo en lycée ne seront plus dans le tronc commun en seconde dès 2009

  • Émile P. GRUND
    • Posté à 02h49 le 06/10/2008
    • Internaute 29221

    Mettons en relation 2 projets qui avancent sans en avoir l’air :
    la fin de la formation professionnelle initiale pour les profs ;
    le concept d’immigration « choisie ».
    La France est le seul pays qui scolarise de 3 à 16 ans presque la totalité de ses enfants. Les autres pays, cités systématiquement en exemple à suivre en fonction de leurs soi-disants « meilleurs résultats » (la Finlande, l’Allemagne, l’Angleterre, etc...) ne scolarisent que 60 à 70 % de leurs enfants : ceux qui suivent !
    Un prof agrégé n’a jamais reçu la moindre formation pédagogique : ça ne l’empêche pas d’enseigner avec brio aux meilleurs élèves : ceux qui suivent ! Seuls les profs certifiés et les profs des écoles, ceux qui ont passé quelques temps à l’IUFM, se creusent un peu la tête pour que le maximum d’écoliers et de collégiens suivent des études avec le maximum de profit (un des thèmes de « Entre les murs »...).
    Faisons donc que tous nos profs, de la maternelle au lycée, ne se consacrent qu’aux 60 à 70 % des élèves susceptibles de suivre : plus besoin de formation !
    La soi-disant aide aux élèves en difficulté est déjà rejetée en dehors des heures de cours régulières !
    Et quand nous aurons besoin de têtes bien formées et bien pensantes, nous irons les acheter en Inde, en Corée, au Japon, etc... comme le font les Finlandais, les Allemands, les Anglais, les Américains... Ça coûte beaucoup moins cher que de se décarcasser pour tous ces gamins improductifs qu’on stigmatise « en échec » à l’École !
    Voilà la cohérence d’un Darkoz qui milite ardemment pour son club privé !

    • Karg se
      Karg se répond à Émile P. GRUND
      Ingénieur agronome vendu à une (...)
      • Posté à 14h24 le 06/10/2008
      • Internaute 9172
        Ingénieur agronome vendu à une (...)

      60 à 70% scolarisé en Finlande ? Comment ils font alors pour arriver à 99% d’un classe d’age au niveau du brevet ? Ces pays scolarisent, à l’exception de l’Allemagne, scolarise très massivement dans jusqu’au niveau collège. Les japonnais amènent 80% d’une classe d’âge au BAC, sans trembler.

      Par contre en Finlande les profs sont libres dans leur pédagogie, n’ont pas d’inspecteur sur le dos et passe un master enseignement puis un concours pour être prof.

      Pour en revenir à Darcos, il doit oublier plusieurs choses :
      - la maternelle est un mode de garde bien moins couteux que la crèche Lien la garde parentale
      - Les coût énorme des allocs parentales et les difficultés de réinsertion des mamans dans le marché de l’emploi après des longues périodes d’inactivité. Plus vite les enfants vont à l’école, plus vite elles retrouvent du travail.
      Lien

      - la maternelle n’a pas d’effet négatif sur le développement intellectuel des enfants, bien au contraire, des études prouvent qu’elle est bénéfique : meilleur résultat et participation en cours.
      Lien
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  • Sustainable_Gupta
    • Posté à 06h54 le 06/10/2008
    • Internaute 53752
      Reparti

    Je ne connais rien au problème, mais à en juger par la qualité du style de cet article, c’est en effet une mauvaise idée de demander aux enseignants de maternelle d’assurer le cours élémentaire.

    • bonbon rose
      bonbon rose répond à Sustainable_Gupta
      à croquer
      • Posté à 10h17 le 06/10/2008
      • Internaute 52604
        à croquer

      @ Sustainable_Gupta
      Ce n’est pas parce que tu ne connais rien au problème qu’il te faille répondre n’importe quoi !

      • Sustainable_Gupta
        Sustainable_Gupta répond à bonbon rose
        Reparti
        • Posté à 10h24 le 06/10/2008
        • Internaute 53752
          Reparti

        J’aime beaucoup la qualité des argumentations conduites dans les commentaires sur ce site. Remarquez Bonbon rose, pour un sujet qui traite de maternelle, je dois reconnaître que vous êtes dans le ton.

    • joe60
      • Posté à 10h32 le 06/10/2008
      • Internaute 30027

      ignorant ! ! !
      l’école maternelle a été très longtemps à la pointe des recherches en pédagogie ...
      et oui , pendant de longues années des enseignantes (pardon messieurs )se sont cassé la tête à chercher comment « mieux “ enseigner .
      il faut préciser qu’enseigner ne se limite pas à transmettre des connaissances plus ou moins utiles, non, nous nous adressons à des ‘personnes , et c’est là que tout se complique ...l’humain est très variable .
      j’ai comme plus intense souvenir ma première expérience en petite section mater.(aprés 20 ans en grande section ), et pourtant ces enfants n’ont que 2 ans d’écart : là, en petite section,je voyais des petits me regarder avec curiosité ,écouter ce que j’avais à leur proposer comme activité et se détourner en toute simplicité si cette activité ne répondait pas à leur besoin immédiat...et je savais qu’alors c’était moi, l’adulte,qui n’était pas à la hauteur ! ! !
      et que faire, sinon tatônner, essayer, inventer ...chercher les réponses dans son expérience.
      s’occuper de petits enfants de 3 ans, soit, cela paraît basique...être leur enseignant(e), ce sera moins évident.

      • Sustainable_Gupta
        Sustainable_Gupta répond à joe60
        Reparti
        • Posté à 11h05 le 06/10/2008
        • Internaute 53752
          Reparti

        Je suis entièrement d’accord avec vous et ne conteste ni la difficulté du travail d’un enseignant de maternelle ni la sophistication des techniques pédagogiques qu’il utilise. Une fois de plus je ne connais rien au sujet.

        Mon commentaire reprochait plutôt à l’auteur le style parlé et la grammaire bancale de son article qui nuisent à la compréhension. Je sous entendais qu’une si mauvaise maîtrise de la langue est malheureusement devenue commune chez les enseignants de niveaux plus élevés, et que comme parent d’élève, je trouve cela anormal, d’autant que les enseignants pourraient y prêter une plus grande attention sans avoir besoin de budget supplémentaire.

  • bonbon rose
    bonbon rose
    à croquer
    • Posté à 10h15 le 06/10/2008
    • Internaute 52604
      à croquer

    J’ai envie de dire au ministre : l’éducation coûte cher ? Essayez donc l’ignorance pour voir.

    • Sustainable_Gupta
      Sustainable_Gupta répond à bonbon rose
      Reparti
      • Posté à 10h27 le 06/10/2008
      • Internaute 53752
        Reparti

      Cela fait 40 ans que l’on essaye en France. En effet ce n’est pas très concluant.

  • sinclair
    • Posté à 10h47 le 06/10/2008
    • Internaute 2580

    Il est bien évident que M Darcos n’est pas un parfait imbécile, même s’il fait des boulettes. Il est juste déjà dans l’après reforme c’est tout, alors que certains enseignants n’ont pas encore réalise.
    Traduction l’état se désengage du maximum de ses prérogatives et du service publique. ici la maternelle est destinée a être assurée par les mairies et les associations avec du personnel de crèche et de centre aéré.
    Tout comme la police municipale est destinée a suppléer les fermetures de gendarmeries, et les commerçants la Poste, dans les campagnes. Et la liste est longue.
    La naïveté donné par la confiance en sa raison et son évidence devient avec ce gouvernement un handicap. A peine les victimes ont elles réalisées que de nouvelles coupes (pardon reformes)sont en cours.

  • rilax13
    • Posté à 15h41 le 06/10/2008
    • Internaute 39869

    Et oui, on détruit entièrement nos outils de formations..
    l’année prochaine ils veulent supprimer 10 000 fonctionnaires. En France on compte 8000 instituteurs chargés de l’aide aux élèves en grosse difficulté, et donc on va en supprimer 3000, bien joué ! Ces instits invisiblent pour le grand publique vont disparaitre abandonnant des enfants à leurs tristes sorts, encore un pas vers le mal être social..

  • AmandineH
    AmandineH
    employée
    • Posté à 17h39 le 07/10/2008
    • Internaute 42565
      employée

    C’est également la conclusion que j’ai tiré de cette « gaffe ». Cela fait des années que l’on parle de supprimer tout ou partie de l’école maternelle. Darcos serait le premier a oser. Une soryte de j’en ai rêvé Darcos l’a fait....
    PAr ailleurs, je dirai qu’il en va de même concernant le projet de réforme du Lycée exposé en « exclusivité dans le dernier JDD. Une manière pour Darcos de tester l’opinion publique...

    Bref le premier RDV a ne pas manquer et celui du 19 octobre (un dimanche !) il faut y être signer l’appel qui une école notre avenir
    toute les détails ici Lien
    Cela commence à pas mal mobiliser sur Montreuil

    Cette journée ne sera certainement suffisante, mais s’il y a beaucoup de monde cela sera un bon début.

  • Pierrrrre
    Pierrrrre
    → → → → → → → le marché autant (...)
    • Posté à 21h04 le 07/10/2008
    • Internaute 23078
      → → → → → → → le marché autant (...)

    En résumé,
    quand un ministre n’est pas de gauche,
    il ne peut être que con ou sournois.

    • KIKI21000
      KIKI21000 répond à Pierrrrre
      retraité
      • Posté à 13h05 le 08/10/2008
      • Internaute 53190
        retraité

      non Pierrrre un ministre qui n’est pas avec nous est contre nous (nous la gauche)

      • Pierrrrre
        Pierrrrre répond à KIKI21000
        → → → → → → → le marché autant (...)
        • Posté à 14h49 le 08/10/2008
        • Internaute 23078
          → → → → → → → le marché autant (...)

        « ....un ministre qui n’est pas avec nous est contre nous (nous la gauche.... »
        ► c’est exactement ce que disent Mamadou, Karim et Eric de la bande des Tumféchier du quartier de la grande tour Youri Gagarine, rue Jacques Duclos entre le boulevard Lénine et l’impasse Maurice Thores :
        Ils disent « si té pas avec nous, té contre nous ».. et ils te tabassent,.. logique.

    • léo solo
      léo solo répond à Pierrrrre
      • Posté à 00h14 le 09/10/2008
      • Internaute 2483

      Il peut être aussi les deux à la fois.