Les aînés ont (enfin, hum, auraient) de plus gros QI

Moi cela me rassure, désormais lorsque l’on va me traiter d’abruti je dirais d’accord mais pas coupable, demandez à mes deux frères ainés qui ont pris ma part de neurones !

accés au full text de l’article : Lien

« Un QI supérieur de trois points...
Autant dire rien. »

Tout dépend de ton QI ; -)

3 points de plus pour l’aîné(e) en moyenne... sur une échelle qui va en gros de 60 (niveau crétin) à 140 (p’tit génie), ça c’est un écart significatif ! ! surtout qu’on ne sait pas trop définir l’intelligence & encore moins la mesurer. Et si les statisticiens avaient mesuré autre chose comme le degré d’autonomie de l’aîné qui doit jouer tout seul les premiers mois/années sans frère/soeur ?

3 points de plus pour l’aîné(e) en moyenne... sur une échelle qui va en gros de 60 (niveau crétin) à 140 (p’tit génie), ça c’est un écart significatif ! ! surtout qu’on ne sait pas trop définir l’intelligence & encore moins la mesurer. Et si les statisticiens avaient mesuré autre chose comme le degré d’autonomie de l’aîné qui doit jouer tout seul les premiers mois/années sans frère/soeur ?

ça merde un max pour poster un commentaire, apparemment 7+3 ça fait pas 10 chez rue89. mais comme ils ont un QI > la moyenne des anonymes, ça va sûrement se régler.

Evidemment, si ce sont des « crétins » qui ont interrogé des frères et soeurs qui peuvent avoir une dizaine ou un quinzaine d’années d’écart entre eux...forcément les aînés (à moins d’être des débiles profonds) devraient avoir au moins une petite avance.

Et pour les enfants uniques ça se passe comment ?

Si les tests de QI mesuraient l’intelligence ça se saurait.

Revoilà les mesureurs.
nous vivons une époque formidable où la science mesure à tout-va nos cerveaux, nos neurones, nos facteurs objectivables. Ainsi être le premier d’une fratrie rendrait plus intelligent ? De TROIS points ! Comme si une différence de trois points était significative.
Outre l’anecdotique de ces travaux car je m’interroge sur l’importance et la pertinence de cette recherche, ils témoignent toutefois d’une évolution sociétale qui cherche à trouver dans une évaluation chiffrée du sujet des réponses à nos différences, nos divergences.
Ces recherches éludent la dimension psychique de tout un chacun, son rapport au savoir, son statut dans la fratrie etc.. il est vrai que ces éléments ne sont pas vraiment chiffrables.
N’ayant pas eu accès au texte de science, je m’interroge sur divers points : par exemple ont-ils pris en compte le fait que l’ainé soit garçon ou fille ; quelle était la tranche d’âge des sujets testés ; quelles stimulations éducatives avaient-ils reçus ; etc, variantes individuelles pouvant venir relativiser l’étude.
Et n’oublions pas que l’expérience quotidienne nous montre que le QI ne fait pas l’avenir du sujet, que les sujets à QI élevés n’ont pas nécessairement un meilleur développement personnel que ceux à QI « ordinaires », que pour faire un sujet, il faut certes du cognitif mais aussi de l’affectif.

La mesure du Quotient Intellectuel par les tests les plus couramment utilisés, ceux de Wechsler, comporte une marge d’erreur de 6 points en plus ou en moins.
Autant dire que ce scoop n’en est pas un car une différence de 3 points n’est pas significative.

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juste pour rire
notre bien aimé nouveau président ne serait-il pas le plus jeune des 3 enfants Sarkozy ?
un début d’explication pour les fautes (graves ) de francais pendant son allocution diffusée en direct du siège de TF1 (ie Elysée)et citées par C. Barbier dans C dans l’air hier ..........

suffisamment et non suffisemment, non ?

QI, ca date de Binet, 1910, je crois
donc peut-etre les journalistes devraient-ils trouver d’autres sujets de conversation , un peu plus de notre époque et dans des schémas plus innovants

Par exemple, il parait que les journalistes savent plein, mais plein de choses sur les politiques mais qu’ils se taisent ..
Rue89 va t-il enfin briser sa loi du silence ?

ça serait là, peut être une marque d’InTeLlIgEnCe ! !

par exemple, pourquoi Madame Jean-louis Borloo ne s’appelle pas Madame Jean-louis Borloo ?

En 1965, « Enquête sur le niveau intellectuel des enfants d’âge scolaire » par l’INED.

Cela disait déjà la même chose : statistiquement, le QI baisse avec le rang dans la fratrie et le nombre d’enfants dans la fratrie.

A l’opposé, les problèmes d’intégration sociale, d’équilibre psychologique - et donc à peu près tout ce que recouvre le QE (Quotient Emotionnel)diminuent selon les mêmes facteurs...

Au prochain repas de famille, je vais pouvoir étaler ma connaissance intellectuel sans complexe !

Un ainé enfin decomplexé !

Une difference de 2 à 4 % sur un principe de mesure vague lié à des parametres multiples pour ne pas dire aleatoires ; Difficile pour les scientifiques de dire « nos recherches demontrent qu’il n’y a aucune difference significative » et de justifier le temps et l’argent necessaires pour une etude sur 241 310 Norvégiens ; ils n’auraient surtout pas eu d’article dans « Science » ( ?)

La Ligue des Freres Cadets
ps : Nous recherchons un financement pour mener une contre-etude aupres de 6 millions de jumeaux !

que la france est belle, voilà une nouvelle étude qui pousse donc nos quinqua à demeurer actif jusqu’à ce que nos cadets augmentent leur QI ? et là, je vous dis y a du boulot et c’est pas demain que vous partirai en retraite pour soigner vos douleurs et accessoirement vos épouses et autres descendants....bon courage, La France Libre de ses fantasmes ? ? ? ? ? ?

Sachant que la notion d’intelligence diffère selon les cultures et les sociétés (dans certains pays l’intelligence c’est savoir manier des outils,dans d’autres c’est savoir se repérer dans l’espace,...)cet article semble s’ajouter à une montagne d’autres articles ethnocentristes...
Enfin,il doit être distrayant !
Mais dites-moi,moi qui suis enfant unique,je me base sur qui ?
Je dois « voler » ou filer des points de QI à qui ?

Quand je vois comme mes frères et soeurs sont bêtes, et quand je pense que je suis le ...5ème, je me fais de la peine.
Ceci dit cette information n’a rien de neuf : voir « Enquête nationale sur le niveau intellectuel des enfants d’âge scolaire », Cahier n° 64, P.U.F., 1973. Scoop de 34 ans, trop fort ! ! ! ! !

D’après un article parrut dans le « Metro » de Stockholm l’année dernière, une équipe de chercheurs britanniques auraient montrés que, si les ainés sont des jumeaux, le troisième à en moyenne un QI plus élevés.
Je ne sais pas ce que ça vaut.

Une belle info qui sert a rien au quidam que je suis, car on ne peut pas en faire une généralité et puis si on le pouvait cela ne servirai pas a grand chose... peut-être qu’un sociologue peut faire quelque chose de cet info sur les différences d’éducation que suivent les ainés norvégien et leurs cadets !

Les tests de Qi ne mesurent pas l’intelligence en tant que tel.
Déja il faudrait savoir ce que signifie réellement le mot « intelligence », il n’y a aujourd’hui dans les milieux de la psychologie et de la recherche aucune définition consensuelle de l’intelligence.
Un test de Qi n’est qu’un outil statistique pour mesurer un individu par rapport à la population. Et ce test ne mesure que certains aspects de ce que l’on appelle « intelligence ». En effet, comment mesurer l’ouverture d’esprit, la créativité ou certaines stratégies cognitives et j’en passe...
Je suis scandalisé par ce genre d’utilisation, pour moi un test doit être utilisé comme un outil diagnostic, le fait de classer les gens sur une echelle « d’intelligence » m’horripile au plus haut point.

Le danger n’est pas que les tests existent (depuis Binet 1910, destinés à repérer le plus tôt possible les enfants ayant besoin d’un enseignement scolaire adapté) mais de l’usage qu’en font certains comme instrument idéologique.

Statistiquement, la population qui est mesurée (par un test que l’on dit d’intelligence) au-dessus d’un QI = 130 représente un peu plus de 2% de cette population.
Symétriquement, le même pourcentage de population est en-dessous de 70.
Et 50 % entre 85 et 115, ce qui représente donc le QI normal (courbe de Gauss).

On repère des identités de comportement dans cette population, en dehors des mesures pures d’une intelligence logique, verbale, etc.
Par exemple, le taux d’échec scolaire est important, les relations sociales plus difficiles, il y a une immaturité affective, une instabilité, etc.
Il y a un déficit du côté du QE (Quotient Emotionnel) que l’on considère comme équivalent au gain sur le QI.
Les aînés sont plus intelligents que les suivants ? Ils sont plus... casse-pieds, souvent...

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mouai ca me laisse perplexe

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Je pense que statistiquement on peut supposer que les aînés sont plus agés que leurs cadets.

Alors cette différence d’âge, donc d’expérience, ne pourrait-elle pas expliquer ces 3 misérables points de différence ?

l’intelligence et le bons sens, sont, nous le savons, les qualités les plus mal distribuées ou partagées dans la nature humaine.
Cependant, je reste convaincu que ce sont les circonstances de la vie qui accélèrent ou atténuent le développement de l’intelligence. Dans l’urgence ou face à la nécessité, nous trouvons souvent les ressources quand nous ne sommes pas totalement submergés par l’émotion.
L’âge ne permet que d’accumuler des expériences, qui sont, elles aussi, une forme pratique d’intelligence.
Mais on dit par ailleurs que l’expérience n’est pas réellement transmissible d’un individu à l’autre.
Dommage et pourtant, dans l’évolution de Darwin, nous avons indirectement bénéficié de l’expérience de nos aïeux...

un agrégé qui aurait du être trisomique (dernier d’une famille de 7)

tout est dans le titre

« According to a New Zealand Stuy, first-borns are twice as likely to be virginis at 21 than their later-born children ».
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C’est normal, entre le premier et les suivants, il y a en moyenne 1000 paquets de clopes et 1000 bouteilles de pinard. Autant dire que la fabrique en a pris un coup. J.C.

Ce qui est amusant est que tout le monde dénonce ici le caractère réductionniste de l’étude : « on ne peut pas réduire l’intelligence au qi, le test n’est pas fiable... » alors que l’étude semble avoir pour but d’insister sur les facteurs liés à l’environnement dans les résultats au test de qi...
Un point intéressant : enfants, les ainés ont un résultat au test de qi inférieur à ceux des autres frères et soeurs qui bénéficient de la « stimulation » des ainés, mais ce résultat s’inverse à l’adolescence où les ainés repassent devant en termes de résultats de qi. Comment expliquer l’inversion ? L’hypothèse est qu’on gagne plus à enseigner qu’à être enseigné, à partir du moment où on a affaire à des savoirs formalisés.

source : Lien