Document 06/02/2013 à 11h47

La réforme des rythmes scolaires pour les nuls (et les autres)

François Oulac | Rue89

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Vous n’avez rien compris à la réforme des rythmes scolaires ? Qui est pour, qui est contre, pourquoi et pourquoi pas ? Les Défricheurs, une association se déclarant « à vocation d’intérêt général », vient de publier le premier d’une série de documents qui résume la question, qui circule dans les boîtes mails des parents d’élèves. Une mère parisienne nous l’a fait parvenir. En voici quelques extraits.

1

Que va-t-il se passer ?


Scène du film « Entre les murs » (Haut et Court)

« La mesure phare du décret est de porter le nombre de jours travaillés dans la semaine de 4 à 4,5 jours, soit 9 demi-journées, en allégeant le nombre d’heures de cours fondamentaux au profit d’activités éducatives l’après-midi (culture, sport, etc.). Les enfants iront donc à l’école le mercredi matin. Par dérogation, des établissements scolaires pourront néanmoins choisir le samedi matin. »

2

Qu’en pensent les enseignants ?

« Les principaux syndicats d’enseignants se sont déclarés hostiles à la réforme en l’Etat. [...] Réfléchir aux rythmes scolaires sans en passer d’abord par une refondation des programmes de 2008, jugés trop rigides et peu porteurs, et la question des conditions de travail, n’a pas de sens, même si beaucoup s’accordent sur le fait que les journées de travail sont actuellement trop chargées. »

3

L’avis des parents

« Le principal syndicat de parents d’élèves, la Fédération des conseils de parents d’élèves (FCPE) s’est prononcé en faveur de la réforme au niveau national et souhaite son application dès la rentrée 2013. Or, dans certaines villes ou collectivités, les syndicats de parents d’élèves, y compris FCPE, se
sont prononcés contre cette réforme. La situation n’est donc pas
homogène. »

4

Le temps non-scolaire, un enjeu

« (...) C’est une opposition tacite entre le temps de vie scolaire et le temps de vie privée de l’enfant qui est en jeu. (...) D’un côté des parents ayant des possibilités et des moyens de garde restreints pour leurs enfants, et donc favorables à des semaines de 4,5 voire 5 jours et des grandes vacances raccourcies. Et de l’autre côté, des parents considérant que l’enfant peut s’épanouir au moins autant hors de l’école qu’à l’école, (...) s’aventurer vers tout ce que l’école ne lui apporte pas. »

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  • Professor Grizzly
    Professor Grizzly
    fonctionnaire fainéant
    • Posté à 12h29 le 06/02/2013
    • Internaute 139772
      fonctionnaire fainéant

    Attention à certains raccourcis qui peuvent être mal compris du genre :
    « en allégeant le nombre d’heures de cours fondamentaux »

    Non. Le nombre d’heure de cours (« fondamentaux » ou pas) n’est pas allégé mais réparti différemment (on ajoute une demi journée). Les élèves auront toujours au moins 24h d’enseignement auxquelles vont s’ajouter (peut être, voir point suivant ...) des temps d’activité en plus ... Donc pas d’allégement en vérité mais au contraire autant de cours et plus de temps passé en collectivité à l’école ....

    « au profit d’activités éducatives l’après-midi (culture, sport, etc.). “

    Il n’est pas du tout dit que ces activités aient lieu l’après midi ... C’est d’ailleurs le gros point noir .... Beaucoup des communes qui se sont déjà engagées à mettre en place ce changement dès septembre 2013 (seul moyen de bénéficier pour un an d’une aide de l’état) ont choisi d’allonger la pause méridienne qui passe parfois à 2h30 voir 3h ! ... Les élèves peuvent donc finir à la même heure tous les jours, venir en plus le mercredi matin, le tout avec une pause méridienne allongée d’environ 45 min (temps trop court pour mettre en place des activités intéressantes,).

    Il faut aussi savoir que le temps de midi n’est pas soumis à la même loi sur l’encadrement ( et la loi qui définit l’encadrement des enfant sur temps périscolaire va être assouplie pour permettre d’engager moins d’animateurs).

    Qui a dit que cette réforme était dans l’intérêt de l’enfant ? ?

  • klaus
    klaus
    Allemande
    • Posté à 14h42 le 06/02/2013
    • 184079
      Allemande

    copié-collé des rythmes germano-scandinaves ? ?

    Je trouve qu’on fait actuellement beaucoup de mauvais copier-coller du système allemand en France, mais en ce qui concerne les rythmes scolaires, je ne vois absolument pas le rapport. Les élèves resteront toujours tard à l’école, tandis qu’en Allemagne, l’école s’arrête vers 14/15h même au lycée. La pause à midi ne dure la-bas qu’1 heure. La reforme ne touche pas non plus aux vacances pour les raccourcir ce qui aurait pu être aussi un rapprochement avec le système allemand. La seule mesure qui pourrait signifier un rapprochement avec l’Allemagne est l’introduction du mercredi matin d’école.

    Mais la France est le seul pays en Europe ou les enfants n’ont pas école le mercredi. Vous pouvez donc aussi dire que c’est un rapprochement au système italo-espagno-portugais.