à lire sur lemonde-educ.blog.lemonde.fr 11/12/2012 à 19h48

Etude : alerte sur le niveau de la lecture en France

La France se place au 29e rang sur 45 dans le classement opéré par le Programme international de recherche en lecture scolaire (PIRLS), et divulgué ce mardi 11 décembre matin. Celui-ci mesure, tous les cinq ans, les performances en lecture des élèves à la fin de leur quatrième année de scolarité obligatoire - soit le CM1. Avec 520 points, a France est distancée par la Pologne (526 points), l’Australie (527 points), la Lituanie (528)… loin derrière le « trio gagnant » que constituent Hong Kong (571 points), la Russie et la Finlande (568 points ex-aequo).

La France se classe parmi les - seuls - quatre pays dont les performances ont diminué en dix ans.

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Les autres vigies

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  • Vivre libre ou mourir
    Vivre libre ou mourir
    Europe ? SALOPE !
    • Posté à 20h20 le 11/12/2012
    • 182797
      Europe ? SALOPE !

    10 ans de gestion UMP et de politiques néo-libérales...

    • trouble fêtes
      trouble fêtes répond à Vivre libre ou mourir
      aconforme
      • Posté à 21h31 le 11/12/2012
      • Internaute 156689
        aconforme

      Et cinquante ans de « ministère de la culture » assisté des médias télévisuels décérébrant les parts de marché.
      Alors que nous savons que le langage est un outil politique, nous comprenons mieux le discours de Malraux inaugurant, en 1961, la Maison de la Culture à Bourges : « Nous allons enfin savoir ce qui peut être autre que le politique dans l’ordre de l’esprit humain »…. Eh bien voilà qui est fait ; La novlangue peut battre tambour, elle a encore de beaux jours, un boulevard devant elle...
      Dire qu’on leur apprend encore et toujours que Christophe Colomb (Christ of Colons ?) a découvert l’Amérique - qu’ont découvert les Indiens alors ?
      Cela ne peut aller que de pire en pire, toutes choses égales par ailleurs ! ! !

      • Majesté
        Majesté répond à trouble fêtes
        ex-spermatozoïde
        • Posté à 10h23 le 12/12/2012
        • Internaute 77564
          ex-spermatozoïde

        « qu’ont découvert les Indiens alors ? “

        Ah ben ils ont eu la chance de découvrir la civilisation, le christianisme, la liberté, bref les grandes valeurs occidentales.

        Pour leur plus grand malheur. Mais ça non plus, on ne le dit pas beaucoup...

         
        • trouble fêtes
          trouble fêtes répond à Majesté
          aconforme
          • Posté à 12h13 le 12/12/2012
          • Internaute 156689
            aconforme

          Se prétendre CIVILisation - de civil : qui n’est ni militaire, ni religieux - et exporter celle ci par le feu armé de militaires, milices armées, et de missionnaires ; n’est-ce pas, déjà dire n’importe quoi, falsification voire inversion de sens ?
          Que la science occidentale ne contredise pas (sauf pour le racisme admis comme ne possédant strictement aucune base scientifique) les fondements de l’anthropologie occidentale et donc par dérivation, de l’économie politique ou des sciences humaines, bref de notre vie quotidienne, peut atteindre, avec le décalage dans le temps, un impact gravissime. Tunnel d’entêtement.
          L’anthropologie occidentale, ce qui décrit la place de l’homme dans l’univers, dans le monde terrestre, refuse, tout net, toute autre anthropologie. Dans son désert dictatorial, elle se décrète supérieure (par rapport à quoi il n’y a qu’elle), se donne tous les droits (nie les lois autochtones), s’autoproclame universelle, et, ainsi, bien adossée, auto-absoute, tue les Indiens puisqu’ils vivent dans l’altérité (qu’elle a elle-même décrété). Ce crime contre l’Intelligence « qui n’appartient à aucune personne à aucun groupe, à aucune nation, à aucune civilisation » (Krishnamurti) recèle son autopunition. La pire ! La perpétuelle fuite devant le réel !
          Déniant tout sens aux mots, aux concepts, à la chaîne des raisonnements, puisque pour « découvrir » quelque chose il faut que tout le monde l’ignore. Les Indiens savaient « l’Amérique », il n’a donc rien été « découvert », rien n’a été tiré de l’inconnu universel. L’incompétence occidentale (même si quelques uns se montrent compétents, c’est le nombre qui compte) à saisir le réel intégral n’a fait que se répercuter, jusqu’à aujourd’hui, dans le stationnement anti-progression de l’Occident assis dans son lourd fauteuil acéphalique. (...)

        1 autres commentaires
    • DiaboloSatanas
      DiaboloSatanas répond à Vivre libre ou mourir
      Fou du volant
      • Posté à 10h43 le 12/12/2012
      • Internaute 79165
        Fou du volant

      ..

      • Nain Glumeux
        Nain Glumeux répond à DiaboloSatanas
        Nalyseur de proximité.
        • Posté à 10h53 le 12/12/2012
        • Internaute 148099
          Nalyseur de proximité.

        « J’ai beaucoup souffert sur elle (“La Princesse de Clèves”) “.

        C’est sûrement réciproque.

         
        • Vivre libre ou mourir
          Vivre libre ou mourir répond à Nain Glumeux
          Europe ? SALOPE !
          • Posté à 10h55 le 12/12/2012
          • 182797
            Europe ? SALOPE !

          et encore vu son niveau de mollusque, parlait il réellement du livre ? Et non d’un pseudo rencontré sur internet ? : -)

          • Nain Glumeux
            Nain Glumeux répond à Vivre libre ou mourir
            Nalyseur de proximité.
            • Posté à 11h09 le 12/12/2012
            • Internaute 148099
              Nalyseur de proximité.

            A QI égal le mollusque présente un avantage déterminant, lui au moins est comestible.

        2 autres commentaires
  • Fred24
    Fred24
    Rural
    • Posté à 07h43 le 12/12/2012
    • Internaute 89386
      Rural

    Avec 800h de français perdues à l’école primaire pour faire des choses qui ne servent à rien avec des enseignants incompétents faut pas s’étonner...

    • trouble fêtes
      trouble fêtes répond à Fred24
      aconforme
      • Posté à 09h47 le 12/12/2012
      • Internaute 156689
        aconforme

      Si ce n’était que les heures de français perdues, mais qu’en est-il du « sens » des mots qui n’est plus du tout respecté. Or seul le sens fait et donne sens. Il n’y a que prendre conscience de la faillite du discours politique contemporain qui n’est plus de « la parole parlée » mais de la « parole parlante » qui, elle, ne fait que dire des « idées préconçues », toutes choses égales par ailleurs - médias, propagande publicitaire (alors qu’il n’y a rein de « public-cité » chez elle : que des intérêts privés)... etc.
      Nicolas Sarkozy n’utiliserai qu’en tout, et pour tout, 400 mots, contre 4.000 mots pour le fondateur du Gaullisme.
      Qu’il y ai des instituteurs incompétents, d’autres compétents, certes mais les viser eux, c’est à dire les extraire, les isoler, comme élément central du problème, ne me paraît pas refléter la globale réalité et ne fait, en fait, que restreindre le champs des responsabilités qui sont de notre ressort - à TOUS.

      Nous répétons tous, sans en prendre conscience, par conformisme, des mots et expressions qui faussent notre vision de la réalité. Prenons un exemple simple, dire d’un réveil - ou autre objet - qu’il marche : est-ce réellement sensé ? Non, il fonctionne. Dans le fait, de dire qu’il marche, sans nous en rendre compte, nous lui donnons une réalité autre que celle d’un objet, et, en parallèle, si l’objet marche, nous ; nous fonctionnons donc, tel un objet. Cela se nomme la chosification de l’humain que l’on peut, alors, marchander comme tout objet. Ne pas s’étonner, ensuite, que Sarkozy dans un discours clame « l’être humain n’est pas une marchandise comme une autre » (il en est donc une !).
      Les mots du pouvoir prouve bien le pouvoir des mots. Ce n’est pas un slogan. mais la formule qui formule (la solution).
      Où trouver encore du sérieux ?
      Bonjour à Badefols-d’Ans !

    • Karveelt
      Karveelt répond à Fred24
      I would prefer not to
      • Posté à 10h39 le 12/12/2012
      • Internaute 55167
        I would prefer not to

      encore de la faute des profs... c’est sûr se sont eux qui branchent les TV dans les chambres, qui leur achètent des jeux débiles, qui ne leur racontent plus d’histoire avant de dormir et qui passent leur temps à dire que la lecture c’est pour les chochottes et que ça sert à rien... c’est vrai que l’école n’accueille que des orphelins que l’on range dans leur boite après 17h...

      • Fred24
        Fred24 répond à Karveelt
        Rural
        • Posté à 11h45 le 12/12/2012
        • Internaute 89386
          Rural

        Disons que c’est plutôt de la fautes des programmes que vous appliquez sans trop vous poser de question.

         
        • Karveelt
          Karveelt répond à Fred24
          I would prefer not to
          • Posté à 11h52 le 12/12/2012
          • Internaute 55167
            I would prefer not to

          De la fautE... visiblement vous aussi semblez ne pas avoir ouvert un bouquin depuis longtemps... faites un tour dans une école, vous verrez ça ne vous rappellera aucun souvenir...

          • Fred24
            Fred24 répond à Karveelt
            Rural
            • Posté à 12h02 le 12/12/2012
            • Internaute 89386
              Rural

            Je passe mon temps dans les écoles et quand j’entends un enseignant en cm2 dire qu’il fait plus chaud l’été parce que la terre est plus près du soleil ou qu’il n’y a que six parallèles parce que elle les a compté sur le globe...Ça me fait doucement marrer. Au lieu de vous focaliser sur une faute de frappe, vous devriez vous contenter d’enseigner ce que vous savez, et avoir le courage de dire à vos élèves « je ne sais pas » plutôt que de dire des bêtises.

            Je ne parlerai pas de l’anglais, et des corrections ésotériques que j’ai vues de certains rallyes maths...A se tordre de rire.
            Descendez de votre nuage vous êtes loin d’être irréprochables.

            • Karveelt
              Karveelt répond à Fred24
              I would prefer not to
              • Posté à 12h17 le 12/12/2012
              • Internaute 55167
                I would prefer not to

              Je n’ai jamais dit que tous les profs étaient d’irréprochables robots transmetteurs de vérités... J’enseigne les Lettres en collège et la littérature est l’un des domaines où la vérité n’existe pas... donc toutes données objectives, morales ou certifiées conformes n’entrent que rarement en ligne de compte... et je me garde bien d’enseigner une éventuelle vérité sur quoi que ce soit, si mes élèves veulent une information, qu’ils aillent la chercher eux-mêmes, mon rôle est donc de dire où et comment chercher pour qu’ils appréhendent/produisent/transmettent eux-mêmes cette connaissance... Les profs ne plus servent plus à rien me direz-vous et vous n’auriez pas tort... Je ne sens jamais aussi utile que lorsque je ne fais plus rien...

        3 autres commentaires
      • trouble fêtes
        trouble fêtes répond à Karveelt
        aconforme
        • Posté à 11h54 le 12/12/2012
        • Internaute 156689
          aconforme

        http://www.youtube.com/watch?gl=FR&hl=fr&v=8r0wuPoUuiE

        Certains profs, ou instituteurs, leur branchent, eux aussi, les TV dans les chambres, leur achètent des jeux débilitants, et ne leur racontent plus d’histoire avant de dormir... etc. Non ?

        « Petites boîtes très étroites
        Petites boîtes faites en ticky-tacky
        Petites boîtes, petites boîtes
        Petites boîtes toutes pareilles.

        Y a des rouges, des violettes
        Et des vertes très coquettes
        Elles sont toutes faites en ticky-tacky
        Elles sont toutes toutes pareilles.

        Et ces gens-là dans leurs boîtes
        Vont tous à l’université
        On les met tous dans des boîtes
        Petites boîtes toutes pareilles.

        Y a des médecins, des dentistes
        Des hommes d’affaires et des avocats
        Ils sont tous tous faits de tics et tacs
        Ils sont tous tous tous pareils.

        Et ils boivent sec des martinis
        Jouent au golf toute l’après-midi
        Puis ils font des jolis enfants
        Qui vont tous tous à l’école.

        Ces enfants partent en vacances
        Puis s’en vont à l’université
        On les met tous dans des boîtes
        Et ils sortent tous pareils.

        Les garçons font du commerce
        Et deviennent pères de famille
        Ils bâtissent des nouvelles boîtes
        Petites boîtes toutes pareilles.

        Puis ils règlent toutes leurs affaires
        Et s’en vont dans des cimetières
        Dans des boîtes faites en tics et tacs
        Qui sont toutes toutes pareilles. »

        Il n’y a pas besoin d’attendre 17h pour être emboîter ; ne croyez-vous pas ?

         
        • Karveelt
          Karveelt répond à trouble fêtes
          I would prefer not to
          • Posté à 11h56 le 12/12/2012
          • Internaute 55167
            I would prefer not to

          I would prefer not to...

          • trouble fêtes
            trouble fêtes répond à Karveelt
            aconforme
            • Posté à 12h31 le 12/12/2012
            • Internaute 156689
              aconforme

            Le français me convient aussi, merci ! *< ; o))

            Cela pourra, peut-être, vous intéresser...
            Un livre écrit par Jean-Pierre Lepri, qui connaît bien l’Éducation nationale, pour y avoir travaillé 50 ans, à des postes variés et prestigieux. Dans son livre, il dévoile quelles sont les fins cachées de l’éducation, les finalités réelles. Il explique ensuite comment aura lieu la fin de l’éducation, sa disparition. Il propose enfin des pistes pour s’en passer, pour le plus grand bien des enfants et de la société. pourrait peut-être aussi vous intéresser : La fin de l’éducation ?

        2 autres commentaires
  • DiaboloSatanas
    DiaboloSatanas
    Fou du volant
    • Posté à 10h31 le 12/12/2012
    • Internaute 79165
      Fou du volant

    Nos voitures ne se vendent plus et nos enfants sont nuls..

  • inspecteur crouton
    • Posté à 10h30 le 12/12/2012
    • Internaute 118828
      modéré

    Les enfants russes sont donc deuxièmes derrière ceux de Hong Kong et pourtant ils deviennent ensuite des brutes avinées et frustes.

    A quel moment cela déconne-t-il ?

  • DiaboloSatanas
    DiaboloSatanas
    Fou du volant
    • Posté à 10h39 le 12/12/2012
    • Internaute 79165
      Fou du volant

    Et a l’épreuve d’attacher ses lacets c’est pire , les petits français sont 36 em sur 45 . Qu’est ce qu’on va faire d’eux ?

  • dhram
    dhram
    iste
    • Posté à 10h42 le 12/12/2012
    • Internaute 186488
      iste

    Ne paniquons pas : les russes rejoindront notre niveau quand ils découvrirons les innovations pédagogiques, et prendront les pays scandinaves comme modèle.

    • Karveelt
      Karveelt répond à dhram
      I would prefer not to
      • Posté à 11h54 le 12/12/2012
      • Internaute 55167
        I would prefer not to

      Finlande numéro 1 !

  • DiaboloSatanas
    DiaboloSatanas
    Fou du volant
    • Posté à 10h46 le 12/12/2012
    • Internaute 79165
      Fou du volant

    ..

  • Druuna
    Druuna
    Prout
    • Posté à 11h05 le 12/12/2012
    • Internaute 195244
      Prout

    Tu sais, bosser est souvent une chose honorable.

    Alors attaque tout doucement, commence par le scrabble.

  • Druuna
    Druuna
    Prout
    • Posté à 11h12 le 12/12/2012
    • Internaute 195244
      Prout

    Six mois seulement auront suffi depuis les élections pour que le gouvernement Hollande-Ayrault soit frappé de rejet. Les mêmes causes produisent les mêmes effets : la soumission aux exigences de la troïka et de l’Union européenne, particulièrement depuis la ratification du TSCG, nourrit, dans toute la population, le même rejet de ces politiques d’austérité, de destruction de l’emploi et de la démocratie.

    Le refus de nationaliser ArcelorMittal comme moyen immédiat pour garantir les emplois et les hauts-fourneaux de Florange, c’est l’alignement sur l’Union européenne et sa « concurrence libre et non faussée ». Tout comme l’entreprise de démantèlement de la République qui s’inscrit dans la loi de territorialisation et que, par un coup de force anticipé, les sénateurs Collomb (PS) et Mercier (centriste) veulent imposer dans la région lyonnaise avec l’accord du gouvernement. Ils ne s’en cachent pas : « Nous ne pouvons continuer sur une structuration qui date de 1798 », affirme Mercier. « Nous avons un système ancien qui date de la Révolution. Ceci ne correspond plus aux réalités », lui répond Collomb. L’un et l’autre décident donc, conjointement, de créer une situation sans précédent : ils vont « déposer une proposition de loi au Sénat pour rendre possible le retrait du conseil général sur le territoire du Grand Lyon » (journal Lyon Capitale).

    « Le retrait du conseil général », c’est le retrait de la République. Car jusqu’à présent, tout citoyen de ce pays — cela date en effet de la Révolution française — se voit garantir l’égalité de droits dans la République une et indivisible, à travers les différentes institutions dont il relève, en particulier la commune, le département, la République. Dans ce même cadre, la classe ouvrière a inscrit ses conquêtes, ses organisations, ses droits et garanties. Le conseil général qui se retire, c’est la République qui se retire. En lieu et place de la République et des institutions de la démocratie politique, c’est l’Union européenne supranationale et anti-démocratique qui s’installe, puisque, nous dit-on, Lyon deviendrait ainsi une Euro-métropole.

    Bref, l’Union européenne, c’est l’euro-totalitarisme, l’euro-corporatisme, l’euro-démantèlement de tous les droits et garanties de la classe ouvrière et de la nation.

    Il reste, répétons-le, que l’élément qui domine — sur le terrain de la lutte de classe, dans les élections partielles, dans la mobilisation des élus —, c’est le rejet qui met à l’ordre du jour la mobilisation unie pour bloquer ces politiques.
    Lien

  • tartopom124
    tartopom124
    emmerdée
    • Posté à 12h01 le 12/12/2012
    • Internaute 122179
      emmerdée

    Bon, ok, il y a eu des progrès dans la pédagogie, mais le résultat, c’est pas ça.

  • carolusquintus
    carolusquintus
    travailleur pauvre
    • Posté à 12h18 le 12/12/2012
    • Internaute 84736
      travailleur pauvre

    Heureusement que dans nos banlieues peuplées d’analphabètes smartphonisés ,on sait encore la valeur des chiffres en rapport avec le poids(en grammes).