L’émission « Ta mère en 6e », une énième plâtrée de téléréalité
Mardi soir à 20h50, France 2 a diffusé « Ta mère en 6e », une émission entre documentaire et téléréalité qui surfe sur la tendance « en immersion ».
Le principe ? Cinq parents passent une semaine dans une classe de sixième dans le collège de leurs enfants à Avignon.
On a pu suivre l’expérience de Jaffar, Nadjette, Virginie, Nadia et Christophe alors qu’ils s’essayent à l’acrogym en cours d’éducation physique et sportive, qu’ils galèrent sur les divisions en cours de maths et qu’ils tentent de feinter le règlement intérieur pour s’en griller une après la cantine.
Le documentaire entendait démontrer que « la vie d’un collégien de 11 ans n’est pas si facile que ça ». Après la diffusion, la présentatrice Virginie Guilhaume accueille les « vieux » collégiens, et le philosophe Vincent Cespedes pour un débat. Ce dernier dénonce un débat biaisé et coupé au montage. L.O.
Question à 9,2 points d’audimat. Catégorie : « Cuisine télévisuelle ».
Comment faire sur l’école une émission déculpabilisante pour les parents ? Un programme qui en édulcore les dysfonctionnements et n’en montre qu’une image nostalgique et sucrée, suffisamment consensuelle pour attirer le maximum d’audience ?
C’est bien simple : en concoctant une énième plâtrée de téléréalité. Autrement dit, un jeu totalement déconnecté de la réalité, avec un jury humiliant (les profs, les surveillants...), des règles qui « tombent d’en haut », des confessions face caméra, des séquences post-scénarisées d’émotions surfaites et d’intrigues désuètes, de la musique illustrative en continu, des personnages caricaturaux et une interdiction formelle de débattre des vrais sujets. Faire de l’école un divertissement, vide de sens.
« Le coup du débat, ça fait service public »
Trop facile : cela fait dix ans que TF1 et M6 ont balisé la voie. Corsons alors un peu les choses : comment faire pour que ce nouveau moment d’anti-pensée se commette sur une chaîne du service public – France 2, en l’occurrence ? Ah ! vous ne trouvez pas ? Eh bien, France 2 a trouvé pour vous : faites un débat tout à la fin, avec un « expert » comme grand témoin.
Une recette imparable ! Le coup du débat, ça fait « service public » et le coup de l’intello, ça brouille la piste « téléréalité ».
Mais attention tout de même à ne pas faire un vrai débat : cela briserait le jeu puéril et décontextualisé que vous venez de faire avaler à grand renfort de voix-off enjouée et de personnages mièvres.
Terminez avec trente minutes de débriefing, un plateau organisé autour d’un analyste de la société – votre caution morale. Il vous suffit de suivre la recette que France 2 et Bonne pioche productions ont mitonnée ce mardi 9 octobre.
Nom du plat fumeux : « Ta mère en 6e ». Concept : des parents vivent la vie de leur enfant pendant une semaine, et vendredi ils n’en peuvent plus car ils n’ont plus douze ans. Catégorie « téléréalité masquée » : un philosophe sera visible sur le plateau final – nous, on fait dans le service public, tout de même !
Tournée « dans les conditions du direct »
Invitez tout d’abord votre alibi intellectuel (moi) en lui promettant la place de « fil rouge » dans un débat de fin de soirée où il pourra « tout dire », et répétez-lui la formule magique : « Tourné dans les conditions du direct » (tout n’est que mensonges, mais ça ne coûte rien).
Prenez ensuite une présentatrice au sourire figé, à l’oreillette efficace et au prompteur vantant à chaque paragraphe les vertus exceptionnelles de l’émission (rebaptisée « expérience », pour faire docu).
Comme le directeur du collège est très nerveux, envoyez votre présentatrice le rassurer : « Il ne s’agira surtout pas d’un débat sur l’école, au contraire ! On restera dans le positif, la bonne humeur... On ne critiquera rien, ne vous inquiétez pas, monsieur ! »
« Ta mère en 6e » (FTV)
Le montage, pour couper tout ce qui peut gêner
Tournez le débat en vous gardant le maximum de lest pour le montage. Continuez par un dialogue final entre l’Alibi et la présentatrice, peu importe les propos échangés : vous ferez tout passer à la trappe au montage. L’Alibi n’est pas là pour faire réfléchir, mais pour faire de la figuration.
Montez ensuite le tout en tâchant de tordre au maximum les dires de votre Alibi de façon à ce que rien de ce qui sort de sa bouche ne puisse faire douter les téléspectateurs du bien-fondé de l’« expérience exceptionnelle » à laquelle ils viennent d’assister. Tant pis s’il ne lui reste plus que deux lambeaux de phrases : privilégiez les gros plans tout sourire, mais faites taire ce trouble-fête à tout prix.
- si l’Alibi remet en question le climat autoritaire de l’école, et le caractère central du sentiment de « honte » éprouvé par les parents eux-mêmes, coupez net !
- si l’Alibi s’en prend au caractère idyllique de l’« expérience », et s’il évoque les quartiers difficiles et la stigmatisation des enfants des quartiers populaires, coupez net !
- si l’Alibi critique les rythmes scolaires, le zapping incessant d’une matière à l’autre, coupez net !
- s’il évoque la violence à l’école (entre les élèves), voire, pire, la violence de l’école (humiliations, harcèlement, surmenage) : coupez net ! On n’est pas là pour dire la réalité, mais pour faire de la téléréalité.
- s’il s’étonne que le plaisir, la gourmandise intellectuelle, la motivation, la curiosité et la pédagogie aient été absents de votre programme, lequel ne présente le rôle des élèves que sous l’angle de l’obéissance aux règles et de la subordination aux adultes, coupez net !
- s’il entre en discussion avec les parents, s’il s’étonne de leur absence de réflexion critique et de leur soumission au culte de la note et de la réussite, coupez net !
- enfin, si votre Alibi affirme, en se référant aux sombres heures du XXe siècle, qu’« on peut avoir eu de très bonnes notes à l’école et être la pire des crapules », s’il va jusqu’à évoquer la formation du citoyen à la démocratie, le recrutement des professeurs, la refonte du système éducatif, ou la révolution d’Internet, bref tout ce qui nous éloignerait d’Amélie Poulain, coupez, coupez, coupez !
Il est statistiquement prouvé que les Alibis entubés se plaignent rarement, ayant trop peur d’être blacklistés par les chaînes. Lorsqu’ils le font, il est aisé de renvoyer leur récrimination à une vexation de type narcissique ou à un manque à gagner publicitaire : rien de bien reluisant, intellectuellement.
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Co-NOBEL de la Paix
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berk.. la seule chose de positif, c’est que cela montre aux enfants comment certains évoluent après l’école... et qu’il serait intéressant de faire mieux.
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