Virés, mes profs se rebellent en nous donnant une note unique

Vous n’avez peut-être pas compris que je ne faisais que généraliser cet façon de voir les choses, selon laquelle il faudrait délibérément faire du tort aux gens pour les endurcir.
[oups, c’est vrai que j’ai écrit dès la petite histoire, au lieu d’enfance]

Hélas, Sparte n’existe plus.

La note....pffff je sais que maintenant on vous note depuis la petite section et qu’il n’est pas facile pour vous de sortir de ce paradigme...Mais y a pas que la note dans la vie.

Je ne trouve pas si stupide que cela, la réaction de ces enseignants en colère, précisément contre les injustices criantes dont ils sont les témoins.

Certes, le moyen choisi pour manifester ce mécontentement est un peu « méchant » dans la mesure où certains qui n’auraient probablement rien fichu du tout, se voient tout de même attribuer une note supérieure à la moyenne...
...mais il aura au moins l’avantage d’attirer l’attention des pouvoirs publics et en particulier des membres de l’encadrement de l’Éducation Nationale, sur les méfaits de la mise en oeuvre de leurs propres prérogatives, néfastes à tous.

Si des fonctionnaires zélés (parce que de très haut niveau dans la hiérarchie) ne parviennent pas à comprendre que la note est finalement le seul « salaire » de l’élève qui se donne du mal, parce qu’ils ne réagissent qu’aux termes d’une note de service - d’un contenu souvent aberrant, pour ne pas dire absurde - comment demander à l’enseignant de base de mettre son âme et sa conscience au service du savoir qu’il inculque, et du devenir professionnel de leurs élèves.

Lorsqu’on a le sentiment de travailler « dans le vide »...
...autant concrétiser ce « vide » par des actions ponctuelles de ce genre.

Peut-être que l’anecdote seccouera un peu les neurones de nos élites.
Pour l’instant ce n’est pas acquis : Ils sont déjà à leur place, indéboulonnables !

Si ce n’est pas le reflexe réac d’une corporation c’est bien.

On peut voir cela comme un moment pédagogique des étudiants. Ils hurlent mais bon, dans le fond ça leur apprend quelques choses. La france peut si elle le veut fonctionner comme ça, combattez ou subissez :)

Des étudiants indignés parce qu’ils ont ont eu tous eu la même note (assez correcte).Et l’étudiant qui a fait suivre ce mail, il n’a rien à dire sur la situation des enseignants ’’remerciés’’ ?

Aucun étudiant pour soutenir des gens qui sont embauchés en CDD depuis plus de 3 ans (ce que seul l’Etat se permet de faire en se plaçant lui même hors la loi) ? Des vacataires ou contractuels qui ont souvent un niveau de qualification élevé (bac+8 pour certains) sans possibilité d’avancement et d’évolution de salaire. Malgré tous ils s’investissent plus que certains Professeurs d’Université bien installés qui se permettent de noter leurs élèves à la tête du client (et là curieusement personne ne dit rien).

Aucun pour se dire que si la prof qui a agi ainsi, c’est pour défendre des collègues qui vont se retrouver sans travail et non pour défendre ses intérêts personnels. Elle prend le risque de se mettre à dos les étudiants et sa hiérarchie. Cela aurait été beaucoup plus confortable pour elle de ne rien faire. Au lieu de cela elle a le droit aux réflexions débiles de quelques abrutis qui crient à la prise d’otage ou à la mesquinerie.

pour avoir été chargé de td, je me demande très franchement de quoi se plaignent ces élèves ? Ils se retrouvent avec une note de 11, qui majore très largement leur niveau réel ; bien entendu, certains sont lésés, mais pas vraiment la majorité.

En tout cas, c’est bon signe : nos jeunes amis, malgré leur jeun âge, ont tout compris à l’esprit français : râler pour le principe !

11, en hommage à Thierry Roland ?

j’avais un prof en école qui faisait comme ça

mais lui était juste fainéant

et sinon moi j’aurais mis 20 à tout le monde, pour pas me mettre les élèves à dos, en plus de la direction

ça c’est comme les types de la SNCF, le jour ou ils comprendront que plutôt que de faire grève bêtement en se mettant la populace à dos, ils devraient organiser des journées « ticket gratuit »....
mais bon si tout le monde était aussi fin, intelligent, rigolo et beau que moi ça serait pas drôle

Comportement injuste de la part des profs maintenant les (quelques) élèves qui se plaignent me font marrer. Ils ont réussi leur première et seconde année indépendamment du travail qu’ils ont fourni grâce à un 11 et un 12 automatique. En sachant que le DUT se passe en deux ans... Ca leur fait un diplôme assuré. A vaincre sans péril on triomphe peut-être sans gloire, mais ce qui compte avant tout dans le marché du travail c’est bien la ligne de plus sur le CV.

Le sujet ici est commun à toute l’EN : les problèmes qui se posent dans cet IUT se posent partout ailleurs :

- Le recours à des profs non titulaires, avec d’innombrables CDD successifs à la clé, sous payés et jetables à l’envi. Ils font le boulot des profs titulaires remplaçants qui eux sont placés sur des postes fixes pour compenser la baisse du nombre d’enseignants.
Point positif :
ça donne du boulot à ceux qui ont besoin de bouffer et qui n’ont pas le concours.
Points négatifs :
les vacataires et contractuels sont de véritables kleenex, l’état est hors la loi en leur faisant enchaîner les CDD, on vire parfois de bons profs en en gardant de mauvais juste à côté(avoir le concours ne signifie pas forcément qu’on est un bon prof, et inversement), les remplacements sont mal assurés (plus de profs remplaçants, faut aller en chercher sur le bon coin), les équipes éducatives changent tout le temps (pas très grave dans le supérieur, beaucoup plus au collège ou à l’école).

- Le problème du recrutement des profs et de la « sécurité de l’emploi » : les concours de recrutement ne sont pas du tout capables d’évaluer la capacité des futurs à être de « bons profs ».
Le concours, c’est du bachotage/recrachage et un peu d’astuce pour dire au jury ce qu’il a envie d’entendre. Le problème étant qu’être capable de faire ça ne signifie pas être capable de préparer des cours vivants, ni d’intéresser des élèves, ni de s’intégrer dans une équipe éducative, ni d’évaluer justement ses élèves, ni de les supporter (j’en connais qui les méprisent à un point tel que c’est à vomir), etc...
En plus, certains, au cours de leur carrière, se « tassent », deviennent moins bons. Personne n’est à l’abri, mais si ça m’arrivait, j’aimerais bien qu’on me foute un bon coup de pied au cul et qu’on me secoue. Quelle crédibilité a l’EN quand elle se contente de muter un prof qui insulte ses élèves tout en remerciant un contractuel qui faisait très bien son boulot ? Et quelles solutions ? Supprimer la sécurité de l’emploi ? Pas sûre que ça résolve le problème. Mais imposer des formations ou des remises à niveau ? Faciliter la reconversion pour ceux qui dérapent, au lieu de les entasser dans des bureaux au CNED ou dans les rectorats ?

- Dernier problème : comment pouvons-nous nous faire entendre ? Le problème est que nous ne produisons pas de richesses « matérielles ». Nous ne vendons rien et ne fabriquons rien. Tous les moyens d’actions que nous avons emmerdent plus les élèves que notre employeur. Pourquoi ?
Parce que lorsque nous nous mettons en grève, les parents et les élèves gueulent contre nous au lieu de gueuler sur le ministre qui en est la cause. En plus, on perd des jours de salaire , et donc on fait un joli cadeau à l’état.
Les actions du type boycott (cf évaluations en primaire ou les bases élèves, ou encore mettre la même note à tout le monde) n’emmerdent que ceux qui les entreprennent, car ils se font taper dessus par leur hiérarchie.
Les syndicats ? Ils représentent environ 25% des profs, n’allez pas me dire que c’est représentatif. Et depuis 10 ans, jamais un syndicat ne m’a contacté pour savoir ce que je pensais de telle ou telle loi ou réforme.
Nous n’avons plus aucun moyen de nous faire comprendre par notre employeur (l’Etat) qui prend des décisions sans connaître la réalité du terrain et sans réfléchir suffisamment aux conséquences de ces décisions. Ce qui amène à des actions comme celle-ci (on met la même note à tous).

Dernière chose, le jour où un prof taré se pointera en classe avec une arme et menacera de zigouiller tous les élèves, vous pourrez parler de « prise d’otages ». En attendant, un peu de respect pour ceux qui ont véritablement été pris en otage et qui ont risqué d’y perdre la vie.

DUT ... quelle spécialité ?