Un directeur de grande école : « Il faut renouveler la méritocratie »
Le débat sur la diversité dans les grandes écoles aurait donc trouvé son dénouement. Le discours du président de la République a bien précisé l'obligation d'arriver à 30% de boursiers dans chaque « grande école ».
Dans la foulée, le président de la conférence, Pierre Tapie, confirme son approbation inscrite, selon lui, dans la lignée de tous les efforts menés par les grandes écoles pour renforcer leur diversité de recrutement. La méritocratie élargie, socialement juste et bénéfique, implique forcément une solution temporaire : la discrimination positive.
Malgré mon optimisme, je crains que la question des quotas nous empêche d'étudier la question de la diversité sociale dans toute sa complexité.
Nos réponses ne doivent pas se limiter pas aux questions de financement. Certes l'attribution des bourses ou l'exonération des frais d'inscription aux concours allégeront le sort des boursiers mais ce ne sont pas des mesures qui vont forcement garantir 30% de « boursiers » dans chaque école.
Un dispositif ciblé de sélection ou de bonus/handicap
Je doute néanmoins qu'il s'agisse seulement « d'un problème de vivier amont », comme le dit Pierre Tapie de l'Essec. La question clé est bien d'identifier les populations qui souffrent le plus de l'exclusion sociale et de mettre en place un dispositif ciblé de sélection ou de bonus/handicap par exemple pour corriger les effets du système actuel.
Ce dispositif implique une meilleure information à destination de tous les lycéens sur les possibilités d'intégrer une grande école.
Bien sûr, les grandes écoles ne peuvent être tenues seules responsables des inégalités comme la plupart des commentaires ont fait écho ; c'est toute sa politique éducative que la France doit revoir, les grandes causes d'exclusion étant présentes dès la maternelle.
Mais déplacer le débat sur ce seul terrain serait le meilleur moyen de « l'enterrer » alors que des pistes de réflexion existent et peuvent faire évoluer la situation à moyen terme ; en premier lieu, la coopération entre les Grandes Ecoles et les universités doit être améliorée car les deux doivent pouvoir travailler ensemble.
Toute école qui « ouvre » ses concours est stigmatisée par la presse
Le temps est également venu d'avoir un débat éclairé sur la nature des classes préparatoires, leur volume horaire, leur contenu. Il faut s'interroger sur leur finalité, sur le rôle des écoles de commerce dans la société et les qualités qu'il faut pour y entrer.
Sans remettre en cause la qualité des classes prépa, qui ont un rôle essentiel dans notre pays, il n'y a pas une voie unique de recrutement.
L'expérience montre pourtant que toute école engagée dans une politique d'ouverture de ses concours est sanctionnée ipso facto par la presse. Elle stigmatise alors un recrutement moins élitiste et donc une école d'un moindre niveau.
Quant au contenu des concours, il ne faut pas confondre intelligence et maîtrise d'un langage éducatif. A l'heure du processus de Bologne, nous devons regarder ce que font les autres pays en matière de sélection à l'entrée des filières de haut niveau. Nous devons trouver des moyens objectifs pour évaluer « l'intensité du parcours » chère à Valérie Pecresse.
Les parcours difficiles sont prometteurs en terme de développement professionnel
Comme l'affirme le président de la République : « Les grandes écoles, c'est pour tout le monde : pourvu que l'on travaille, pourvu que l'on ait du talent. »
A nous de mieux appréhender ces talents qui ne sont pas purement « scolaires ». Au lieu de parler de dilution du niveau, il faudrait parler d'enrichissement, car souvent, les parcours difficiles sont très prometteurs en termes de développement professionnel.
Si « pour entrer dans une école de grammaire, il faut être bon en grammaire », les modalités d'accès à une école de management méritent peut-être d'être enrichies avec des épreuves dépassant l'évaluation des compétences intellectuelles.
Enfin, le système de bourses d'Etat pour les étudiants ne me semble pas à la hauteur des enjeux. Toutes les grandes écoles de commerce pratiquent déjà la gratuité des frais d'inscription aux concours pour les boursiers, et ce sans aucune compensation de la part de l'Etat.
Sensibiliser les managers de demain à la diversité
Quid de l'aide à apporter aux boursiers pour le paiement de leurs frais de scolarité ? Comment aider les étudiants à faire face à ces dépenses ? Un objectif pourrait être d'exonérer les boursiers de ces frais-là aussi. Mais dans ce cas, l'Etat va devoir réfléchir sérieusement au modèle financier des grandes écoles, et notamment des grandes écoles consulaires.
Quand cela arrange le gouvernement, nous faisons partie des écoles « publiques », mais dès qu'il s'agit de nous aider financièrement à assumer les missions qu'il nous assigne, nous devenons « l'enseignement supérieur privé ».
Personnellement, je suis le seul de ma famille à avoir pu suivre des études à l'université en Angleterre, grâce à la prise en charge totale de mes frais de scolarité et de vie par une bourse d'Etat digne de ce nom !
Malgré des critiques parfois injustes exprimées à l'égard des écoles et des classes prépa, ce débat est révélateur, car il ne pose pas seulement la question de l'accession des « défavorisés » à l'enseignement « d'élite » mais de savoir comment on peut humaniser l'économie et sensibiliser les managers de demain à la diversité.
Une des voies est de savoir renouveler les bases même de la méritocratie : avec la crise actuelle et ses conséquences négatives (augmentation de la précarité, écart croissant entre les couches sociales), nous avons la responsabilité de faciliter l'accès à la connaissance.
- 5330 visites
- 68 réactions
Dans le Gers, on ne « fête » pas la fin de la guerre d'Algérie
C'est quoi votre souci avec Zahia ? 
Etudiante, je hais les partiels, marathon des nerfs pour perroquets
Interdiction de vivre au camping : le député Léonard recule
Imam menacé d'expulsion : avec les bigots de sa mosquée
Après l'article de Elle sur la mode noire : « Nous ne sommes pas black-paranos ! »
Républicain
Républicain
Oh le beau vomi que voilà ,dégoulinant de bienpensance sans oublier la pointe de soumission au pouvoir en place.
Nous les pauvres on n'en veut pas de vos passe-droits.
On veut du social pas de la charité ! ! !
On veut la vraie égalité, pas que les puissants viennent faire leur bonne action en allant repêcher quelques pauvres ...
On veut que les écoles des quartiers pauvres valent celles des quartiers bourgeois, on ne veut pas de concours au rabais.
On n'en veut pas de votre discrimination positive ,on veut avoir les même chance d'avoir un emploi ,pas de votre charité made in USA ! !
Nous les pauvres on est dignes on ne quémande pas des passe-droits ,on exige la véritable égalité des chances ! ! !
Un jour viendra où il faudra faire crever cette engeance qui se drape dans le drapeau de l'égalité pour nous refourguer toujours un peu plus de libéralisme.
Partager