tribune 09/10/2009 à 10h49

De la cagnotte anti-absentéisme dans les écoles

Pierre Polard | ConvictionsPolitiques.midiblogs.com

A la une du « Parisien - Aujourd'hui en France » daté du 2 octobre, on pouvait lire « De l'argent pour les bons élèves ». Pour lutter contre l'absentéisme, « l'académie de Créteil se lance dans l'incitation financière collective » :

« Dans trois lycées professionnels, une cagnotte de 2 000 euros va être allouée à deux classes : les élèves devront s'y fixer un objectif d'assiduité. S'il est rempli, la classe pourra s'offrir en fin d'année un voyage ou le Code de la route... pour un montant de 10 000 euros maximum. Si cette expérience inédite se révèle concluante, le rectorat l'étendra à la moitié des lycées professionnels de l'académie. Avant généralisation ? »

Les réactions des quelques élèves interrogés, une fois passée la surprise et l'incrédulité, sont pleines de bon sens :

« Avec cet argent, il vaudrait mieux rénover le lycée » dit une jeune élève en classe de première « production imprimée ». Une camarade renchérit :

« C'est du chantage, une façon de nous infantiliser alors que l'on entre dans l'âge adulte. Ceux qui sèchent continueront à la faire ou viendront dormir en cours ! »

D'un point de vue plus global, cette mesure pose la question de l'extension d'une forme de logique « marchande » et individualiste dans un secteur qui en était encore plus ou moins préservé. Même si le recteur s'en défend, il s'agit de considérer que l'absentéisme est le résultat du seul comportement de l'élève, comme si une bonne partie des difficultés rencontrées à l'école ne se nouaient pas en dehors de l'école.

L'absentésime, un fléau mais dans une minorité d'établissements

Une étude du ministère de l'Education nationale datée de juin 2009 et intitulée « L'absentéisme des élèves dans le second degré en 2006-2007 » fournit des éclairages intéressants.

Au mois de mars 2007 (mars est traditionnellement le mois où l'absentéisme est le plus fort), l'absentéisme moyen dans le second degré (collèges, lycées et lycées professionnels) était de 6,5%. Mais les disparités sont fortes : 2,8% dans les collèges, 5,8% dans les lycées et 12,6% dans les lycées professionnels. Et les moyennes, on le sait, masquent de fortes inégalités. Ainsi, toujours en mars 2007, le taux d'absentéisme ne dépassait pas 1% dans la moitié des collèges, 1,9% dans la moitié des lycées et 7,2% dans la moitié des lycées professionnels.

En revanche, dans les 10% des lycées professionnels les plus touchés par l'absentéisme, le taux s'élevait à plus de... 38,1% (16,6% pour les lycées et 6,8% pour les collèges).

L'absentéisme reste donc relativement limité dans la majorité des établissements, mais devient un véritable fléau dans une minorité d'établissements dont on peut penser qu'ils sont situés dans des quartiers défavorisés.

Dans ces quartiers, les origines de l'absentéisme sont multiples : mauvaise orientation, nécessité pour certains d'avoir un emploi pour contribuer au revenu de la famille (livraison de pizza, service dans un fast-food, manutention), sentiment de résignation dans des quartiers où le taux de chômage est très élevé...

On nous dit que, pour lutter contre l'absentéisme, on a « tout essayé » : des tickets de cinéma pour les bons élèves jusqu'à la suppression des allocations... Incitatives ou coercitives, il ne s'agit que de mesures individuelles qui ne doivent pas dédouaner les responsables politiques de réflexions plus globales sur le rôle et les moyens de l'Education Nationale, sur l'insertion professionnelle des jeunes, sur le développement des inégalités et leur impact sur la réussite scolaire, sur la politique de la ville...

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  • tlaloc
    tlaloc
    Retraité
    • Posté à 11h06 le 09/10/2009
    • Internaute
      Retraité

    Décadence de cette civilisation

  • Sei
    Sei
    Infographiste 3d
    • Posté à 11h15 le 09/10/2009
    • Internaute
      Infographiste 3d

    Les politiques passent leur temps a créer des « mesurettes » plus débiles les unes que les autres pour avoir l'impression d'être utile ou peut-être pour nous faire croire qu'ils le sont.
    Je ne comprends pas comment on peut aboutir à des idées pareilles (en réfléchissant 5 min et pas + peut-être).
    J'ai l'impression qu'ils ne se penchent pas vraiment sur ces sujets, qu'ils ne font pas appels à des « experts », des gens qui ont une véritable vision de ces problèmes (comme pour Hadopi).
    On dirait qu'ils créent des lois pour tout et n'importe quoi parce qu'ils n'ont que ça à foutre...
    Les politiques me désespèrent.

    • pablico
      pablico répond à Sei
      Sudoku et Nord de face
      • Posté à 13h02 le 09/10/2009
      • Internaute
        Sudoku et Nord de face

      les politiques appliquent à l'école, ce qui se fait hors école.
      si l'on travaille plus et bien on touche une prime sonnante et trébuchante.
      de toute façon, c'est une façon de manipuler par l'argent (ici un cadeau collectif) le groupe qui va faire pression sur les récalcitrants..
      cela est moins individualiste que les bons points et les bonnes notes. Là c'est une prime collective, pour faire marcher la pression collective sur les défaillants.

      Mécanisme psychologique, qu'on a pu voir au service militaire.
      Si la compagnie gagnait la marche, ou l'exercice, sur une autre, on gagnait une permission COLLECTIVE de 48 heures.

      • Lictor
        Lictor répond à pablico
        • Posté à 16h04 le 09/10/2009

        Le problème, c'est que c'est *déjà* une logique débile en entreprise !

        Ici, il ne s'agit pas de récompenser celui qui travaille exceptionnellement. On le fait déjà, y compris à l'école. Par exemple, les bacheliers ayant une mention bien ou très bien reçoivent déjà pas mal d'avantages : primes de pas mal de banques, accès à certaines écoles...
        Il s'agit uniquement de récompenser ce qui devrait être normal. Je suis désolé, mais en entreprise, quand je fais correctement mon boulot, je ne m'attends pas à une prime, mais simplement à avoir mon salaire à la fin du mois et à ce qu'on me laisse tranquile ! La prime, c'est si j'ai travaillé exceptionnellement, en résultats ou en efforts...

        On a la même chose dans certaines boites tordues : on récompense les salariés qui n'ont pas fait d'absentéisme. Comprendre : les salariés qui n'ont pas été en arrêt maladie ou qui n'ont pas eu d'accident du travail.
        Et l'effet est particulièrement pervers. Par exemple, nombre de salarié ne vont pas déclarer un accident du travail, mais le faire passer par la sécu. Et au passage, ils vont creuser le trou : les accidents du travail ne sont normalement pas dans la même caisse (celle là est alimentée à 100% par les employeurs, ce qui est normal). De même, on les encourage à venir travailler et contaminer leurs collègues même malades.

        Au niveau philosophique, cette mesure est catastrophique. Elle inscrit dans la tête des élèves que l'école est un lieu où l'on se fait chier, mais où l'on va pour gagner de la thune, comme on va bosser chez MacDo...

         
        • pablico
          pablico répond à Lictor
          Sudoku et Nord de face
          • Posté à 17h33 le 09/10/2009
          • Internaute
            Sudoku et Nord de face

          si j'ai bien compris cette expérience (pas encore une loi), ce n'est que se servir de la force du COLLECTIF, pour soumettre les récalcitrants (INDIVIDUALISME). Comme au service militaire dans l'exemple décrit plus haut.
          IL n'y aura pas d'autorité de haut vers le bas, mais tout se passera dans le bas (le groupe).

          c'est pervers..mais tellement facile..

        • Boutauvent
          Boutauvent répond à Lictor
          Testeur de temps libre
          • Posté à 00h02 le 10/10/2009
          • Internaute
            Testeur de temps libre

          J'aimerais qu'on m'explique comment « ne pas déclarer un accident de travail, mais le faire passer par la sécu » ? ! ?
          (Ce que je lis ici n'est pas très convainquant)

        2 autres commentaires
  • Marcantoines
    Marcantoines
    trouveur
    • Posté à 11h16 le 09/10/2009
    • Internaute
      trouveur

    Origine de l'absentéisme : Résignation. « A quoi cela me sert de bien travailler à l'école ? puisque, à la sortie, je ne trouverai pas de boulot. Et qu'il faudra que je trouve des petites combines beaucoup plus faciles et rémunératrices. “
    Ce raisonnement est-il faux ? Non, puisqu'ils en ont une démonstration concrète en regardant autour d'eux.
    Solution. Renverser la situation. Difficulté pour trouver des petites combines. Facilité pour trouver des stages en entreprises et rémunération correcte pour l'apprentissage, le savoir faire, la compétence dans un métier utile à la société.
    Certains secteurs sont inexistants : réparation d'un appareil en changeant une carte électronique, un interrupteur, un ventilateur, etc...Quel gâchis ! Les gens jettent des appareils presque neufs et c'est toujours les mêmes pièces qui lâchent.

    • Lictor
      Lictor répond à Marcantoines
      • Posté à 16h08 le 09/10/2009

      Le problème est encore plus fondamental ! Dans ta logique, l'école servirait à trouver un boulot. Ce n'est pas le cas ! L'école sert à acquérir des savoirs, à pouvoir prendre en main sa destinée, à devenir un citoyen...

      C'est un mal très français, mais qui est tellement ancré dans la société qu'on ne s'en sortira jamais. La France est un pays obsédé par les études et les diplômes. Au point qu'on y préférera toujours un diplômé médiocre à un auto-didacte brillant. Au point qu'à 50 ans passé, on s'intéresse toujours aux diplômes d'un candidat...

      La solution, ça serait que les élèves aillent en classe parce qu'ils s'y plaisent, parce qu'ils aiment y apprendre des choses et parce que ça leur manque quand ils n'y vont pas... Mais pour ça, il faudrait sortir un peu de la mesurette à deux balles et revoir le système de fond en comble...

  • Adéménagé le 3 janvier 2011
    • Posté à 11h26 le 09/10/2009

    C'était quoi déja le leitmotiv de la campagne présidentielle ?

    Réhabiliter la valeur travail, c'est ça.

    Avec la nomination du bachelier Sarkozy jr à l'EPAD, cette majorité nous montre qu'elle s'y emploit.

    Sarkozy, un type qui tient parole (comme il a du le dire hier à Gandranges, montrant qu'en plus il ne manque pas de courage).

  • Potch
    Potch
    Bouffon du Roi Sark-O
    • Posté à 11h30 le 09/10/2009
    • Internaute
      Bouffon du Roi Sark-O

    Bonjour à tous ! je trouve cette idée digne de notre gouvernement ... Assistons un peu plus les assistés ! Obliger un jeune à aller en cours, ne signifie pas qu'il travaillera et qu'il apprendra ! Si l'état veut faire un budget, au moins qu'il récompense les jeunes qui sont très bons académiquement et ceux qui font de véritables efforts au quotidien pour avoir de bons résultats !

    Petite remarque personnelle ! Le gouvernement applique déjà cette mesure pour les Sénateurs, et autres Députés, qui ne sont présents que quelques jours dans la semaine, qui cumulent 2 ou 3 mandats, et qui vivent comme des rois ! !

    Nous sommes Les bouffons de Roi Sark-O ! !

  • Servais-Jean
    • Posté à 11h36 le 09/10/2009
    • Internaute
      43

    La cagnotte anti-absentéisme dans les écoles permet à ceux (politiques) qui sont chargés de l'enseignement de se défausser sur les élèves.
    A la belle époque des « bons points » et de la « remise des prix » de fin d'année qui permettait de flatter la vanité individuelle des élèves qui étaient sensibles à ces honneurs de pacotille, les politiques actuels veulent substituer le mérite d'une classe entière de telle sorte que les quelques élèves « absentéistes » seront soumis à la pression non pas des enseignants mais de leurs propres camarades.
    Rendre responsable un groupe des erreurs ou de la non-conformité de quelques individus me fait penser aux heures sombres de notre histoire.
    Pour ne pas en dire plus.

    • Boutauvent
      Boutauvent répond à Servais-Jean
      Testeur de temps libre
      • Posté à 00h17 le 10/10/2009
      • Internaute
        Testeur de temps libre

      Alors que je serais « presque » favorable à ce projet de M. Hirsch que je trouve moins individualiste que les autres récompenses quand il essaie d'instiller une dynamique collective, je suis d'accord avec l'éventuelle perversion qu'il peut susciter...
      La « responsabilisation » du groupe peut amener à un rejet, voire à de la délation à l'encontre de ceux qui ne parviendraient encore pas à « marcher au pas ».
      Mais il ne faut pas oublier que les grands partis majoritaires (de gauche et de droite) continuent à mettre « la croissance » en exergue, ce qui fait qu'ils ont le même besoin de ces « bons petits soldats » au service de l'industrie et de la société de consommation...
      En cela, ils reflètent parfaitement la société... qui se rend bien compte qu'elle va dans le mur... mais qui s'en fiche, du moment qu'elle a sa belle bagnole et son écran plasma !

  • Charles Mouloud
    Charles Mouloud
    Bras gauche de la Vénus de (...)
    • Posté à 13h10 le 09/10/2009
    • Internaute
      Bras gauche de la Vénus de (...)

    Question .
    Mon fils Kevin peut il recevoir deux rétributions pour la même prestation ?
    Kevin 17 ans ne rejoint son collége et sa classe de 4éme , qu'àprès m'avoir soutiré 20 euros.
    Peut il également touché de la thune via son école ?

    Est ce imposable ?

    • Adéménagé le 3 janvier 2011
      • Posté à 13h36 le 09/10/2009

      « Est ce imposable ? “

      Ca dépend.

      Si cette caillasse est investie sur un compte off shore (du même type que celui qui sert pour son trafic de canabis), il échappe à l'impot mais peut être inéligible au titre de la fraude fiscale.

      Je ne sais pas si ‘kevin’ (tout le monde aura reconnu un certain Jean S.) a des pojets politiques mais de toute façon, un redressement ça ne fait jamais plaisir (y en a qui ne me connaisse pas).

      Il pourra d'une manière plus profitable jouer sur les niches fiscales, investir dans les dom..

      Mais, rassurez-le, cher Charles Mouloud.

      Bientot, grâce à ‘il sait qui’ une nouvelle chaîne de lessiveuse à pognon va ouvrir en officiel chez nous.

      Qu'il patiente un peu, les paris en ligne vont bientot être ‘libéralisés’ selon l'expression consacré.

      Patience mon Jeannot !

    • Azza
      Azza répond à Charles Mouloud
      • Posté à 14h28 le 09/10/2009

      La vraie bonne methode, c'est d'envoyer un jeune sans papier en cours a sa place en lui faisant payer de l'argent pour avoir le privilege d'etudier, et de toucher l'argent de la cagnote a sa place. Comme ca, Kevin touche de la thune du pere, de l'ecole, et de l'eleve remplacant. Et comme il n'est plus oblige d'aller en cours, il peut utiliser son temps libre et sa thune pour investir en bourse. Par exemple, dans les actions d'une boite de soutien a domicile.

    • fidal
      fidal répond à Charles Mouloud
      guide de tourisme
      • Posté à 14h44 le 09/10/2009
      • Internaute
        guide de tourisme

      T'as un fils qui s'appelle Kevin toi ?
      Sinon un conseil,par apport à tes questions :
      file lui 2 ou 3 joints le matin,et ainsi,non seulement il ira en cour
      content,il y restera entre 2 siestes,et en plus il bectera tout
      ce qu'on lui bonnera à la cantine : « ho trop la dalle »
      Le Bac ? Ben faudra payer aussi.....

  • leo s
    • Posté à 14h46 le 09/10/2009

    Fric
    Pognon

    sont l'alpha et l'oméga
    du Sarkoton

    ou
    comment
    faire de la République un tripot

  • Brédala
    Brédala
    La V2 Maria ...
    • Posté à 17h32 le 09/10/2009
    • Internaute
      La V2 Maria ...

    Mercantiliser l'esprit des futurs citoyens, en faire des petits joueurs, des mesquins, des jaloux, des regardants, des prévisibles...
    Les gamins d'aujourd'hui, sont déjà totalement absorbés par la toile de la consommation, à moins que ça ne soit le contraire...
    Il n'y aura, plus rien d'autre sur cette planète voire dans notre système solaire, qui ne soit quantifiable, tarifable...
    par notre saint nombril argenté.

    • Boutauvent
      Boutauvent répond à Brédala
      Testeur de temps libre
      • Posté à 00h18 le 10/10/2009
      • Internaute
        Testeur de temps libre

      Seraient-ils tellement différents de leurs parents ?

      • Brédala
        Brédala répond à Boutauvent
        La V2 Maria ...
        • Posté à 07h54 le 10/10/2009
        • Internaute
          La V2 Maria ...

        Ah ha...C'est ce que je me disais en écrivant le billet !
        Dans la 1ère phrase, auraient pu être ajoutés : regardeurs de TF1, mangeurs de knacky herta...
        Mais nous y sommes !

        Hé bien disons que nous n'en sortirons pas grandis...

  • kounif
    • Posté à 11h55 le 10/10/2009

    Une nouvelle expérience, voulant aboutir à une mesure qui se révèlera encore une fois de plus inefficace. Ce pour une simple raison, et je me demande ce que font les conseillers scientifiques du président qui à mon sens devraient revoir leurs classiques.
    Une étude a déjà révélée qu'accomplir une tâche, pour laquelle on a déjà un intérêt, même faible soit-il, à laquelle on rajoute la promesse d'une rétribution si cette tâche est accomplie, provoquera à l'issue, un désintérêt plus important pour cette tâche.

    Ici nous avons des jeunes déjà relativement démotivés par l'école, en leur promettant une cagnotte à la fin de l'année pour venir, et non travailler, alors que venir à l'école pour eux est déjà un calvaire, ne fera qu'au final, les démotiver encore plus à venir en cours....

    Je n'ai pas de recettes miracles, mais je sais simplement qu'une telle mesure ne fera qu'aggraver, une fois de plus, la situation...

  • harrystaut
    harrystaut
    Enseignant là où il semble (...)
    • Posté à 07h23 le 13/10/2009
    • Expert
      Enseignant là où il semble (...)

    En y pensant, je me suis demandé si cette mesure n'en disait pas long sur la valeur que l'on donne, ou pas, à ce qu'on enseigne. Or, pour être tout à fait honnête, on peut tout de même remarquer que le projet existe, pour le moment, certes, pour des bacs pro. Il y a peut être un sens à reconnaitre que, finalement, l'apprentissage professionnel serait, en fait, un savoir qui n'aurait pas son but en lui même, et n'aurait d'intérêt qu'à partir du moment où il débouche sur un emploi. Mais à ce compte, il ne faudrait rétribuer que les cours purement professionnels, les autres devant demeurer bénévoles, puisque transmettant un savoir qui est à lui même son propre but.
    C'est un peu long à développer ici, mais j'ai tenté de le faire ici : Lien sans être tout à fait sûr, évidemment, d'avoir raison !