Entrée des collégiens au lycée : pas de place pour tous ?

Etre obligé de faire plus d'une heure de trajet quand on habite dans un hameau perdu de l'Aveyron est concevable, mais quand on a un établissement public à 5 minutes de son domicile c'est une hérésie.

Quand on supprime 16.000 postes, il faut bien s'attendre à ce que cela crée des problèmes.

Selon l'INSEE, il y avait en 2004, 14993000 élèves de la maternelle au bac. Toujours selon les mêmes sources il y en a en 2008, 14915000, soit 78000 élèves en moins.Ce qui correspond à peu près à 3000 postes. Or le ministère a déjà supprimé qq 30000 postes et prévoit d'en supprimer 16000 à la rentrée 2010 ! .. Pour rappel, notre président, lors d'un interview à l'Express au début 2007 ( « quand je serai président ») a prévu de supprimer 100000 postes à l'horizon 2012. Cherchez l'erreur. De quoi disqualifier le système public éducatif et orienter les consciences vers une nécessité de privatiser.

quand on veut gérer l'éducation nationale à flux tendu, les étudiants/élèves comme du stock à optimiser, forcément...

la réponse de l'IA citée au début de l'article est assez drôle : « 100 % des élèves entrant en lycée général et technologique ont été affectés ». Evidemment puisque, de par la loi, tout collégien a le droit, s'il passe seconde, à une place dans son lycée de secteur, d'où les 100 %... je vous laisse savourer la réponse de l'IA
Il faut reconnaître que l'offre technique n'est pas à la hauteur mais combien d'élèves croient qu'il vont avoir une place en lycée pro en claquant des doigts tout simplement parce qu'on les a fait passer d'une classe à l'autre au collège même s'il n'avait pas le niveau : ce fonctionnement de plus en plus répandu dans les équipes de direction des collèges crée une mentalité de consommateurs de niveaux scolaires chez des enfants.
Aller dans le lycée pro de son choix est plus difficile que d'aller en seconde générale, qu'on se le dise...
ce gouvernement appuyé sur l'Europe est en train de faire artificiellement remonter le niveau des élèves dans une vision anglosaxonne de l'éducation où c'est le collectif qui prime mais où le niveau individuel est bas (demandez à un docteur français ce qu'il pense de ses étudiants américains)
malheureusement l'« élite » a déjà migré vers des formes de solidarité de classe et des réseaux qui lui permettront de maintenir le niveau de vie de sa progéniture
les autres trouveront les portes des grandes écoles fermées même avec de bonnes notes parce que le système français restera une système élitiste mais masqué
beaucoup de parents commencent à s'en apercevoir en se rappelant les notes qu'ils avaient à tel ou tel contrôle de maths en travaillant tel ou tel point du programme et les notes qu'a leur enfant aujourd'hui en passant 15 minutes sur ses devoirs

Qui voulait la suppression de la carte scolaire pour mettre ses rejetons dans le meilleur établissement ?
Il ne reste plus qu'à pleurer maintenant, surtout si vous n'avez pas le piston qui faut.

N'importe comment, avec la grippe porcine, les collèges et lycées seront fermés cet automne, cet hiver... ! !

Lien

J'ai 60 ans, quand j'allais au lycée , les conditions de transport et le temps qu'il fallait pour arriver au lycée étaient les mêmes qu'aujourd'hui.On progresse ? Qu'attendent les parents d'aujourd'hui pour se lever et dire haut et fort qu'ils ne veulent pas qu'on sacrifie leurs enfants sur l'autel du sacro saint « fric » ? Ils s'en moquent ? C'est pourtant grave ce qui se passe .

...suite , en revanche , à ce moment là , il y avait de la place pour tout le monde.

 »....Tous les ans, c'est le même problème. .... »

► Et tous les ans, il est normal qu'il soit nécessaire, pour gérer la rentrée de millions d'élèves, de devoirs s'ajuster au dernier moment pour quelques milliers d'entre eux,

et tous les ans, le Parti Socialiste, utilise l'intermédiaire de ses officines,
l'UNEF, la FIDL, le SNES, la FCPE, qui étalent sur médias complaisants leurs inquiétudes calibrées rue de Soférino,
en nous brandissant les arguments éculés sur l'avenir de nos enfants et sur le « mieux vaut des écoles que des prisons »...
Un slogan qui porte, fatalement, on le ressort...

Je te fourre mon morpion dans un collège privé, il obtient un bon niveau, profitant qu'il n'y a plus de carte scolaire je veux l'inscrire dans un lycée public réputé, zut il n'y a plus de place ! Je voulaits que Charles Édouard poursuive sa scolarité à Henri Tarte mais on m'a dit plus de place.
C'est inadmissible !

les gens veulent l'argent et l'argent du beurre...la liberte et la securite...pas d'impots mais un service public tres developpe...des enfants mais pas le temps de les eduquer...des promesses irresponsables mais des dirigeants honnetes...des journalistes integres quand il n'y a plus que les commerages des « stars » qui interressent...il faudrait savoir francais...ne vous plaignez pas que des mecs comme sarko profittent de la confusion ! !

Les souhaits des enfants sont importants. Après tout, sans motivation, l'élève n'est pas motivé et risque l'échec scolaire.

Cependant, nous dit-on, on ne peut pas satisfaire à tous les souhaits. Plein d'enfants veulent faire « président de la république » tandis qu'il n'y a qu'une place. Il faut donc bien que le nombre de places à l'école correspond à une certaine réalité du marché du travail.

Sauf que... :

1. tous les enfants ayant les mêmes souhaits devraient avoir les mêmes chances de pouvoir faire telle ou telle formation (du moins, selon le principe démocratique de l'égalité) et ce n'est pas le cas.
2. je ne suis déjà pas certain que l'école forme en fonction du marché du travail.

Il y a donc faillite chronique (car ce problème n'est pas nouveau) mais sans doute accentué (on ne supprime pas 46 000 postes sans conséquences) du système éducatif national.

Conclusion ? Ces obstacles invisibles se font au détriment des plus pauvres (ceux dont les parents ne peuvent pas se permettre de les mettre dans un lycée privé, de les faire chercher en taxi, etc...) et on se retrouve donc à favoriser la reproduction sociale.

« la mise en place de la réforme du bac professionnel en trois ans a été catastrophique pour les post-BEP. Du fait de la valorisation de la formation en bac pro, il n'y a pas de place pour tous les BEP ».

Comprends pas ?
Les BEP ne vont normalement pas en bac pro 3ans, mais dans les bac pro 2ans qui demeurent à côté en attendant que les filières BEP disparaissent. Ils font donc des bac pro 4ans avec des référentiels bien différents.

« Il y a de plus en plus de demandes pour le bac pro car c'est la voie royale pour les jeunes qui ont fait le choix de l'enseignement professionnel un peu par défaut. »

Voie royale par défaut ?
C'est y pas beau. Parce qu'il y a quoi d'autre ? Réponse : Le CAP.

Mon fils avait choisi pour sa 2nde une option qui par chance est proposée dans un lycée proche de chez moi (1 ligne de bus), qui n'est pas son lycée de secteur (qui ne propose pas cette option).
Je pensais innocemment que c'était possible de l'y inscrire. Et bien non !
J'ai pourtant participé aux réunions prévues dans son college, et au lycée. Mais personne ne nous avait dit que du lycée de secteur dépendaient aussi d'autres lycées : pour son option choisie, il devait choisir entre 2 autres lycées (3 lignes de transports).
Pouvait-on faire une demande de dérogation ? Que nenni, elles ne concernent que la filière SES.
J'ai appris tout cela au dernier moment, en me rendant sur le site de l'académie de ma région, où j'ai retrouvé tous les documents à remettre aux familles, documents que l'on n'a jamais reçus !

On nous a assez répété que pour réussir sa 2nde, il fallait donner beaucoup de son temps à travailler chez soi aprés les cours ! Alors si on peut éviter de leur infliger en plus des heures de transport en commun, tant mieux !

PS : moi je n'ai pas trop à me plaindre, mon fils va passer un bac général, il a encore le temps de choisir sa voie. J'ai un neveu qui attend encore une réponse pour l'entrée dans un CFA, il a déjà trouvé un employeur. S'il est refusé, c'est son avenir professionel qui est remis en question !

C'est rigolo... Quand le milieu enseignant s'est opposé à la suppression de la carte scolaire, tout le monde a parlé de corporatisme....
Aujourd'hui, face à la réalité, certains se disent peut être que ce n'était peut être pas absurde de s'y opposer.

Dans l'article on lit : « Dans le Val d'Oise, un élève qui demandait une formation d'installateur en thermique et sanitaire s'est retrouvé en secrétariat. »

L'exemple est éloquent.
Manque-t-on réellement de places pour apprendre à être chauffagiste ? C'est un secteur avec une forte demande d'ouvriers qualifiés (non satisfaite) d'autant plus accentuée que cette industrie doit s'adapter aux nouvelles normes anti-pollution etc.
Faute de place, on réoriente l'élève cité en secrétariat. Cette profession , avec le développement de la micro-informatique, offre-t-elle encore assez de débouchés ? Où sont les formations pour faire face aux défis actuels, liés à la perte de notre industrie, au réchauffement climatique (des chaudières appropriées et des réseaux de distribution correctement réglés -c'est rare- contribuent pour de bon à réduire les émissions de CO2) etc. Au fait, le Grenelle de l'environnement porte-il un volet sur la formation professionnelle pour certains métiers du bâtiment et de l'industrie ?

De plus cette réorientation semble marquer cet abandon qui m'inquiète de l'activité industrielle, en renonçant à former assez d'ouvriers qualifiés, au profit quasi-exclusif des services (secrétariat, commerce, gestion). C'est en fabriquant des trucs qu'un pays s'enrichit et assure son indépendance, pas en se contentant de les vendre.