Depuis deux mois, dans l'indifférence de la Métropole, les lycées de l'Ouest de la Guyane se battent pour tenter d'obtenir une écoute et des réponses à un certain nombre de revendications en rapport aux mesures drastiques dans ce domaine prise par le gouvernement. Depuis deux mois, nous avons rencontré trois fois le recteur, organisé des manifestations qui ont rassemblé par deux fois plus de 1000 personnes sur Saint-Laurent et, depuis deux mois, aucune réponse, aucun geste du recteur qui traite publiquement les enseignants de menteur ! Devant ce manque total de communication, nous avons donc décidé, mardi 20 mai, d'investir le rectorat et d'y établir un campement. Par deux fois, les forces de l'ordre sont intervenues mais ne nous ont pas délogés sous la pression des caméras, des badeaux et des employés du rectorat, qui se sont mêmes mis en grève avec nous. (voir la vidéo)
Depuis notre arrivée à Cayenne, la mobilisation prend de l'ampleur, que ce soit chez les enseignants, chez les parents, chez les élèves mais aussi chez les élus, qui ont tenté sans succès d'avoir un rendez-vous avec le ministre Darcos.
Avec ce mépris envers les élus guyanais, relayé massivement par la presse locale, c'est toute la population qui se réveille et se rend compte de l'indifférence du gouvernement envers la Guyane, exception faite de la fusée Ariane.
Ce mardi 3 juin, nous organisons une journée de mobilisation générale dans toute la Guyane. Dans de nombreuses communes, les écoles seront fermées par les maires eux-mêmes. Des bus prendront la direction de Cayenne afin de faire de cette journée un énorme cri vers le ministre.
C'est un formidable mouvement qui mûrit et qui rassemble toute la Guyane, Bushis, Hmongs, Chinois, créoles, métros, adultes, enfants, élus, citoyens, syndicats et même l'évêque ! Plus encore, c'est la mise en place d'un vrai rapprochement entre tous ces acteurs et l'émergence de belles rencontres, avec par exemple, l'organisation, mercredi sur Cayenne et ce jeudi après-midi sur Saint-Laurent, d'activités pour tous les enfants, menées par les enseignants, en grève ou pas et les parents. Au menu, conte, jonglage, jeux traditionnels, maquillage, capoeira…
Nous espérons que le ministre réagira avant que notre patience ne soit à bout et qu'il saura éviter à la Guyane de revivre les événements de 1996, où la ville de Cayenne a été le théâtre de graves troubles, comme par exemple l'incendie du Conseil général.
► A lire : le blog du mouvement.
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De FanFan2722
reactionashow.blogspot.com | 19H18 | 02/06/2008 |
Le gouvernement ignore et le peuple soutient. Courage a vous camarades qui defendez la base d'un état digne de ce nom : l'éducation.
Soutien du forum d'occupation permanente des étudiants de l'université de Brasilia (bresil) qui ont occupé le rectorat de l'université pendant 15 jours au mois d'avril pour lutter contre la corruption generalisé au sein de l'établissement et pour plus de democratie au sein des instances de décision.
http://reactionashow.blogspot.com
toute les infos et les photos du mouvement étudiant brasilieze sur le blog
De dalun
19H31 | 02/06/2008 |
ça fait plaisir de voir reculer les forces , une remarque , pour écrire que à paris ils utilisent la violence pour rompre toute manifestation .donc : solidaire .+++.
De Gandijyn
20H33 | 02/06/2008 |
Guyane ? … 8 milliards d'euros de subvention européenne… ils vont ou ?
Nous venons de perdre Yves (Saint laurent)… Nettement plus important que ces peuplades en voie d'extincion (indien d'Amazonie)… obligés de polluer les eaux avec du mercure pour décimer ceux qui résistent… Alors - que dire de l'Enseignement en Guyane - …. ?
l'hôpital est un gouffre financier - quand il veut bien fonctionner ! … Encore donner du fric pour des élèves surinaniems, dont les crayons et craies ne laissent aucune trace à cause du taux d'humidité ! …
l'Université de la Guyane ? … professorat par de ingénieurs du CNES - puisque tout est géré par le CNES, dont la commune de Kourou (intégralement) … pour sortir 3 élèves qui se gèleront dès qu'ils auront pied en métropole…
Seules deux voies de finanements, le « Zouk » et le « Bois-Bandé », sont considérées par le Gouvernement… et puis, peut-être le stock d'or… pour le reste, faut pas y compter. pas assez « rentable » !
Allez les Guyanais, défendez-vous : Tchimbé Raid !
De caro
délinquante avérée | 20H54 | 02/06/2008 |
En Guyane, la moitié de la population a moins de 25 ans ! et le gouvernement supprime des postes ?
une autre vidéo : parole d'engagé :
http://www.dailymotion.com/related/9237578/video/x5mdrx_parole-dengage_n…
et pour suivre ce qu'il se passe en Guyane, pour envoyer notre soutien :
http://pouruneecoledequaliteenguyane.travelblog.fr/
De NicolasB
Lycéen à Paris | 21H02 | 02/06/2008 |
Monsieur Trouille,
Que vous soyez contres les réformes du Gouvernement en ce qui concerne l'éducation, c'est votre choix et le respecte. Depuis plusieurs mois, vous et de nombreux autres professeurs ont fait grève et semblent vouloir continuer le mouvement. Très bien.
Mais sachez que votre mouvement ne sert visiblement à rien. Monsieur Darcos semble être sourd face à vos grèves, il ne veut pas en entendre parler, et il compte bien mener ses réformes. Alors, honnêtement, à quoi ça sert de continuer ? Rien de vous empêche de continuer. Mais puisque tout le monde sait que vous êtes en désaccord avec le gouvernement, que vous en avez ras-le-bol, vous pouvez arrêter. Notre gouvernement s'en fiche. Les cheminots, eux, se sont mobilisés massivement. Pourtant, cette réforme des régimes spéciaux est là ! J'ai beau souvent dire qu'il faut continuer mais, là, vos grèves ne semblent pas convaincre le Gouvernement.
Je vous assure : CrazySarko compte bien foutre tout le monde dans la rue !
De karlM
21H03 | 02/06/2008 |
bravo ! !
De ex-riverain
x | 22H38 | 02/06/2008 |
« police nationale, police du capital ! »
de tout coeur avec vous, camarades ! lâchez rien !
De nonukatall
00H03 | 03/06/2008 |
GUYANE-communiqué de presse du collectif de l'ouest
- Pour la rentrée 2008-2009 les restrictions budgétaires touchent la Guyane comme toutes les académies de France. Pour 1160 élèves qui rejoindront les bancs de l'école, seuls 20 postes sont créés ; 15 dans le primaire et 5 dans le secondaire. Le nombre de titulaires sortants est supérieur au nombre d'entrants. Les DGH et les ratio heures profs/ élève baissent ; le nombre d'élèves par classe augmente. Des dispositifs d'aide et de soutien disparaissent etc. De nombreux moyens sont donc supprimés.
- De ce fait, les enseignants du premier et du second degré, les fédérations de parents d'élèves et d'élèves, l'association des Maires, les députées, le sénateur, les présidents des Conseils Général et Régional, l'Evêque, de nombreuses associations, ont clairement pris position. Tous font valoir que la situation de la Guyane est préoccupante, que la politique proposée par la ministère de l'éducation nationale est inapplicable telle quelle dans notre académie et que la crise de l'école en Guyane doit être traitée sans délai. Cette prise de position est effective depuis 2 semaines.
- La délégation académique, constituée d'une intersyndicale, de la FCPE, de l'UNL et du collectif de l'ouest a rencontré le Recteur à plusieurs reprises mais ce dernier a toujours fait valoir ces restrictions budgétaires comme incontournables. Aucun changement n'a été envisagé ce qui a mené à une rupture de communication avec le Recteur. Quant au Ministre, il a été interpellé mais ne s'est jamais positionné. Comme le dit le Président du Conseil Général M. Tien Liong, il fait preuve d'un total « autisme » à notre égard.
- Le mouvement, toujours responsable est attaché au calme et à la négociation. Toutes nos manifestations se sont déroulées dans un bon esprit, respectueux de l'ordre et des lois et plus largement respectueux de tous.
Ainsi, nous posons les questions suivantes :
Comment un gouvernement peut-il bafouer à ce point les principes démocratiques qu'il doit normalement garantir ?
Comment un gouvernement peut-il agir avec cette autorité et cette arrogance ?
Comment peut-il refuser le dialogue alors que tous (enseignants, parents, politiques, religieux…) le demandent ?
Ainsi, nous exigeons du Ministre
-qu'il nous écoute.
-qu'il communique à propos de la crise actuelle.
-qu'il apporte une réponse écrite à notre plateforme de revendications.
-qu'il ouvre une table de négociations.
Nous informons le Ministre
-que nous avons assez attendu sa réponse.
-que nos actions seront désormais à la mesure de son arrogance.
-qu'il porte la responsabilité de la dégradation de la situation.
-que notre seule responsabilité est d'assurer un avenir aux écoliers Guyanais.
-que notre détermination est à la hauteur de notre responsabilité.
Le 1er juin 2008. Le collectif de l'ouest.
De Trotskismetblabla
profession libérale | 02H52 | 03/06/2008 |
Je trouve que ce site manque quelque peu d'objectivité en publiant le simple témoignage d'un… enseignant gréviste sans écouter l'autre « partie » qui n'est pas la mienne au demeurant. Mais ce parti-pris qui ne dit pas son nom me laisse perplexe. Moi, simple citoyen guyanais, qui suis sur place en Guyane, je ne suis pas convaincu par le désintéressement des grévistes.
Pourquoi ? Un exemple, il y a une dizaine de jours, les grévistes ont distribué un tract avec leurs revendications.
Quelles sont-elles ? Principalement… la titularisation des contractuels, donc avant tout une revendication corporatiste. Ils demandent aussi de « renforcer le travail aidé » donc c'est quelque chose qui a, au moins, le mérite de déjà exister. Ou encore créer davantage de postes
Les mêmes moyens qu'en métropole ? Ca ne veut rien dire, c'est flou et ça se heurte à une réalité : l'éducation en Guyane a eu des subventions et des moyens supplémentaires colossaux ces dernières années, rapportés au nombre d'habitants. L'Etat a même apporté une aide à la Région pour la construction de lycée à cause de l'explosion démographique ! !
Cela nécessitait-il une longue grève où nos enfants de l'ouest guyanais n'ont plus école par la grâce de quelques excités ?
Je pose une simple question : si les enseignants n'ont pas obtenu satisfaction, continueront-ils leur grève désintéressée après le 30 juin ? Je prends le pari que non. En Guyane, des enseignants venus provisoirement ont pris l'habitude ces dernières années de prendre l'avion pour la métropole vers le 15 juin
Quand on est exigeant avec les autres, il faut l'être avec soi-même…
à Trotskismetblabla
De Arnaud Aubron
Rue89 | 11H21 | 03/06/2008 |
Je vous avoue ne pas connaître le contexte guyanais. Nous avons reçu ce témoignage et il m'a paru intéressant de le diffuser alors que personne en Métropole n'a semble-t-il entendu parler de cette grève jusque-là.
Nous publions régulièrement des témoignages comme celui-ci et il n'est nulle part prétendu que cela vise à l'objectivité. Le texte est d'ailleurs volontairement écrit à la première personne dans cet objectif.
Enfin, votre commentaire, et je vous en remercie, permettra aux lecteurs qui le souhaitent de se forger une opinion. Je serais ravi que le recteur ou d'autres viennent également ici débattre.
à Trotskismetblabla
De caro
délinquante avérée | 12H07 | 03/06/2008 |
Peut être connaissez-vous la Guyane … ! Et le monde enseignant ? le connaissez-vous ?
« Ou encore créer davantage de postes » n'est pas seulement une revendication catégorielle, mais aussi une revendication pour que les enfants bénéficient d'un meilleur enseignement dans des classes où ne s'entasseront pas 35 enfants.
Les conditions en Guyane sont très différentes, car il faut aussi des enseignants dans les villages reculés où on ne peut aller qu'en pirogues. Et les enfants ont aussi le droit à l'éducation.
La démographie est telle dans toute la Guyane qu'au lieu de supprimer des postes, il faudrait en rajouter, surtout que bon nombre d'enfants parlent peu ou pas le français.
La Guyane est un Département d'OM. Il a effectivement le même sort que les départements de la métropole : mépris envers les enseignants, les élèves et les parents.
De Gandijyn
12H14 | 03/06/2008 |
La Guyane … c'est simple !
200.000 habitants éparpillés sur trois communes, dont deux sont totalement gérées par une poignée de familles locales - souvent impliquées en politique - et le CNES… sans quoi, il n'y aurait rien sur le sol guyanais !
Effectivement, tout ce qui fonctionne sur ce territoire, grand comme la Bretagne, est intimement lié au bon fonctionnement de la fusée Ariane… commune de Kourou, entretien d'une des routes nationales (il y en a 2, construites initialement par les légionnaires), … Les magouilles locales administratives sont courantes… de l'avocat, à l'huissier, en passant par les notables (notaire, maire, …). Tout le monde se connait, et chacun protège autant qu'il peut l'autre, (membre de la même famille, proche ou amitié intéressée).
L'école, d'un niveau très inférieur comparé au niveau national, avec des élèves plus préoccupés à la chasse de l'iguane, des plages boueuses et des palmiers… Ces même élèves qui, dès le début de « Va-val » (février), ont déjà déserté les classes… Pourquoi voulez-vous que les profs se démènent ? Pourquoi voulez-vous que le Gouvernement français s'implique dans quelque domaine qui ne sert pas à grand-chose…
Les deux seules raisons officielles crédibles sont : 1/ la fusée qui rapporte des milliards à moindre frais du à la position géographique, climat, qualité du sol, … (à chaque tir, aucun moustique ne passe à moins de 30 km, contrairement aux frontières Brésil et Surinam) - et l'or ! (bien qu'on ne remplisse plus les caves du Vatican, quoique … ? )
St Laurent : sécurité médiocre. Vous ne savez pas si vous allez vous réveiller le lendemain matin. Les surinamiens ont faim, … pendant que quelques agents de sécurité (armes et chien) se font passer pour des gendarmes, et profitent de gâteries sensuelles (gratis) par les jeunes prostituées de l'autre rive.
Kourou, ville blindée jusqu'au troisième étage. les visiteurs brésiliens nocturnes vous laissent parfois en vie, après avoir vidés intégralement vos étagères et déjà distribué les actifs via pirogue, également sur l'autre rive, avant même que vous ayez eu le temps d'aller à la gendarmerie, surchargée par l'immigration clandestine…
Cacao, le plus grand jardin, producteur de fruits et de légumes, cultivé par les Mhongs, ce que les Guyanais ne veulent pa faire, plus destinés aux tâches administratives, et aux charges du Carnaval !
Les indiens, alcoolisés au RMI, ne savent plus chasser, ni pêcher, et sont pollués au mercure (conséquence de la recherche de l'or)…
Un service des eaux qui, malgré le taux de pluviométrie exceptionnelle, se permet de faire des coupures d'eau sans préavis… même sur site hospitalier (dont St Laurent)
Un service d'électricité produite en partie au Gaz-oil, et dont il faut payer un octroi de mer ! … C'est vrai que le pétrole est produit en France… et le comble, pays hyper-ensoleillé où les panneaux solaires se font timides.
L'hôpital… un folklore. vaut mieux être en bonne santé pour y travailler, et pour se faire soigner… le seul pays où un hôpital (St laurent) a fonctionné sans incinérateur pendant plussieurs années, en recevant, malgré tout, les primes de l'Adême…
Bref, du folklore ! … pas certain, dès lors où une seule personne soit réellement motivée à « travailler sérieusement », qu'elle puisse ne pas être menacée par les résidents… pression psychologique, pression politique (locale), … harcèlement sur ligne téléphonique, menaces, règlement au coupe-coupe… de l'ambiance digne de tout ce qui a été dit plus haut…
et l'Enseignement, dans tout cela ? … ouarf, ouarf, ouarf… Les VIP ne vont que pour boire le champagne. tchni, tchin !
à Gandijyn
De caro
délinquante avérée | 13H00 | 03/06/2008 |
une bonne partie de ce que vous dites est vrai. Sauf qu'il y a quand même un peu plus que 3 communes … La corruption y est active, la violence quotidienne partout, l'or attise les convoitises, le RMI aussi, il y a des surinamiens ou des habitants du Guyana qui préfèrent abandonner leurs enfants. Ceux-ci seront alors placés en foyer où ils auront à manger.
Oui, il y a le carnaval, tous les week end, de l'épiphanie au mardi des cendres. Et alors ?
Oui, tout est vrai. Est-ce une raison pour que vous montriez autant de mépris ? Est-ce une raison pour tourner le dos et taper sur ceux qui essayent malgré tout de faire bouger les choses ?
à caro
De Gandijyn
13H42 | 03/06/2008 |
Pas question de tourner le dos… faut seulement faire face à une « certaine réalité »…
Le seul prof exceptionnel que j'ai trouvé en Guyane, c'est celui qui a réussi à faire apprentissage du français aux Mhong de Cacao, uniquement par les phonèmes de leur langue natale ! …
Les autres profs, qualifié comme ingénieur, ont tout à revoir de la pédagogie… sans compter les désabusés, et ceux qui attendent les primes exceptionnelles d'installation… J'estime que si un seul élève sur trente, n'a pas compris ce qu'est une règle de trois, ou est capable de résoudre une équation à deux inconues, malgré le prestige et la qualification du prof, c'est que ce dernier est « mauvais » … (en France également ! c'est évident)
Si le gouvernement n'investit pas sur l'Enseignement, c'est que les Guyanais (Evèque et ex-Charlemagne, Académie (Antille-Guyane), éducateurs, profs, élèves, bénévoles), doivent démontrer que c'est un véritable challenge ! … surtout avec les nouveaux plans qui se prépare pour 2012 ! … par contre, ce qui serait intéressant, c'est de nous faire comprendre comment font les élèves de toutes les communautés européennes, puisque la fusée Ariane est représentée en pourcentage de participation, de techniciens, d'emplois … y-a-t-il une école « à part » ? … du moins pour Kourou… - pourquoi ne pas appliquer la même chose à StLaurent, Apatou, Maripasoula, St-Georges …/… ?
1 - D'autre part, je vous invite à consulter la thèse de Marion Thurmes « Les métropolitains en Guyane » - très instructif pour comprendre le peu d'intérêt à s'investir.
2 - La Guyane n'en fait-elle pas trop, comparé au reste des Antilles ? (par les syndicats, entre autres, l'UTG ! ) - C'est beau : la forêt, les papillons, et le fameux « bouilon d'awaras »… ça n'est pas suffisant, faut le croire.
à Gandijyn
De caro
délinquante avérée | 14H23 | 03/06/2008 |
« J'estime que si un seul élève sur trente, n'a pas compris ce qu'est une règle de trois, ou est capable de résoudre une équation à deux inconues, malgré le prestige et la qualification du prof, c'est que ce dernier est “mauvais” … (en France également ! c'est évident) »
Faut le dire à Darcos, lui qui ne connait pas la règle de 3 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ; -)))
Je connais la Guyane, je connais les problèmes, même si je n'y vis pas, j'y ai des attaches.
« pourquoi ne pas appliquer la même chose à StLaurent, Apatou, Maripasoula, St-Georges …/… ? »
Kourou a du fric, beaucoup de fric, mais Ariane ne profite quasiment qu'à Kourou et le gouvernement n'est pas prêt de lâcher de l'argent ailleurs et les taxes ne profitent qu'à la ville.
En Guyane, il y a ceux qui s'investissent dans la vie locale, souvent avec un salaire local et les métros, avec leur prime. Les produits taxés à l'entrée, taxés à l'exportation (contrairement aux Antilles). La vie y est très cher, c'est la dém… souvent pour survivre.
Personnellement, je soutiens tous ceux qui veulent faire bouger les mentalités et les conditions.
Bonne chance aux irréductibles qui, parfois, doivent utiliser des palans et parfois réussissent (cf les marais de Kaw)
à Gandijyn
De gigilamoroso
ancien de la guyane | 08H59 | 04/06/2008 |
Juste une petite rectification : ce n'est pas l'hôpital de Saint Laurent qui a bénéficié de crédits pour son incinérateur, mais l'hôpital de Cayenne. Comme cet incinérateur a été mis à l'arrêt définitivement au début de l'année 2007, l'hôpital doit rembourser les subventions européennes perçues pour la mise en conformité de cette installation.
Pour ce qui concerne St Laurent, l'incinérateur existant, qui n'était plus utilisé depuis plusieurs années, a été remis en service pendant quelques semaines, lorsque le prestataire privé chargé de l'élimination des déchets à risques infectieux s'est montré défaillant.
Depuis, l'hôpital a déposé en Préfecture un dossier de déclaration de mise à l'arret définitive, avec dépollution du site.
Tout cela nous éloigne bien des problèmes des enseignants surlequel je ne ferai pas de commentaire (je serai trop méchant …)
à gigilamoroso
De Gandijyn
10H05 | 04/06/2008 |
Hou la la ! … 2007 ! … bizarre, quand on sait que l'incinérateur de St Laurent n'a jamais fonctionné depuis son installation, … , bien avant même que le « CHOG » (ex-CHAB) ne soit mis réellement en fonction (électrification, mise en place du personnel, …/…) Donc Cayenne (Hôpital régnant en Maître absolu) a perçu des alloc… Juste une question ! Ils font quoi des cadavres ? ils les déposent à la décharge municipale, les jettent aux Caïmans, ou les congèlent, … ? - ou les Guyanais sont-ils tri-centenaires ? … A une certaine époque, le personnel d'astreinte (électricité) jouait au foot-ball à 40km du CHOG… Voyez comme le sport est intimement lié à l'éducation, à la responsabilisation professionnel ? pensez-vous que ce soit si loin de la pensée de l'enseignement ?
De Calou64
Métro guyanaise | 15H49 | 03/06/2008 |
Je suis vraiment attristée par certains messages apparus ci-dessus, et je comprends pourquoi la France va mal….
Je suis à 400% avec le mouvement des enseignants guyanais, et je fais pourtant partie d'une entreprise privée.
Arrêtons les éternelles complaintes de « eux ils ont la prime de déménagement, eux ils partent le 15 juin “… nanana…. Il faut un peu ouvrir les yeux. Et je trouve cela compréhensible. D'ailleurs, 15 juin, vous y allez un peu fort. Pourquoi pas 15 mai tant que vous y êtes !
Des choses peuvent sembler condamnables dans toutes les professions, et je doute que ce soit les instit que l'on doive blamer en premier.
Tout le monde béneficie à un moment donné de ces avantages, qui, dans la fonction publique, font rugir. Parlons des 25% de majoration de salaire du CNES, des primes de déménagements, logements, indemnités journalières, voitures à disposition, billet d'avion, 7 semaines de congés, tous ces avantages réservés aux expatriés ! Je ne parle pas des avantages donnés aux élus.
Tout le monde est outré de voir des enseignants mettre du coeur pour la défense de leur métier, mais personne n'est outré en faisant état de toutes les magouilles guyanaises et françaises dont on est témoin tous les jours (que ce soit des magouilles syndicales,patronales, ou de l'état ! ! ).
Mais laissez donc les profs taper du poings sur la table pour une cause qui est nécessaire.
‘Quelles sont-elles ? Principalement… la titularisation des contractuels, donc avant tout une revendication corporatiste. Vous avez pas du bien lire les tracts distribués alors, parce que ce n'est pas vraiment ce que j'en ai retenu !
A titre d'information, heureusement que des contractuels (qui sont loin d'être dans des situations confortables et stables), sont là pour prendre des postes vacants sur le fleuve. Parce que le manque de professeurs est un fait réel.
Venez mettre un orteil à Maripasoula, et vous verrez qu'il est beau l'avenir de cette bourgade, pourtant si jolie ! Mais les problèmes des petits bonis, c'est bien le cadet des soucis des français. Je finis même pas croire que c'est une force pour certains de laisser ces gens sans éducation.
Des moyens colossaux sont débloqués sur la Guyane, pourtant à gran Santi, la photocopieuse de l'école, était encore, il y a deux ans, une vieille machine d'imprimeur. je ne sais pas même pas le nom, je n'en ai même jamais vu de ma vie !
Les moyens colossaux sont nécessaires. Et devraient être tous utiliser pour les écoles, collèges et lycées guyanais. Ne laissez pas cette jeunesse dans cette situation. Tellement de choses sont réalisables ! Le potentiel est bien présent… Mais il faut proposer des formations, des universités, des IUT, des BTS…
Maintenant pour répondre à Trotskismetblabla, le droit de grève existe mais il n'autorise pas les jours de grève rémunérés. Et ces professeurs qui résistent se sacrifient pour les enfants, pour vos enfants.
Alors arrêtez les propos méprisants qui ne sont que le reflet d'une ignorance stupide. Des gens ont arrêté de réfléchir et de se poser les bonnes questions.
Une dernière chose : pour comprendre la situation scolaire en guyane, rien ne vaut que de passer une heure dans une classe du fleuve. A partir de là, un vrai débat peut avoir lieu.
Oh, et puis les brésiliens qui ont la gentillesse de vous laisser en vie… perso, j'en ai jamais vu et je crois que je n'en verrai que dans mes cauchemars les plus sombres.
La violence est un fait, les agressions existent mais les massacres au coupe coupe sur la place publique, faut arrêter le délire ! ! !
Vous excuserez mon énervement, mais les éternels discours anti fonctionnaires me semblent loind e refléter une réalité de terrain. En revanche, les vrais questions et les vrais problèmes sont ailleurs mais restent insolubles. Comment est redistribué les aides fournies à l'éducation nationale ? Un peu de transparence ne ferait pas de mal. Mais ça je crois que pour cela on peut toujours rêver….
à Calou64
De Trotskismetblabla
profession libérale | 22H49 | 03/06/2008 |
Encore une fois, faire part de sa perplexité face à tout mouvement enseignant « forcément louable » déclenche l'hystérie. C'est en tout cas le ton de votre missive Calou.
« Métro guyanaise » dites-vous ? Donc si je vous écris « Kooni boung, moo tanga », vous n'avez pas compris, n'est-ce pas ? C'est pourtant une des belles langues du fleuve Maroni, à la frontière du Surinam, dont vous me présumez absent, avec un sens prononcé du préjugé…
Hélas ou tant mieux, qu'en sais-je, je suis Guyanais et, grâce à l'école de la République et, plus encore, le fait d'avoir visité mon pays, ce dernier territoire non indépendant d'Amérique du Sud, je parle plusieurs de ses langues.
En Guyane, nous sommes fatigués que d'aucuns venus provisoirement, qu pour la prime, qui pour y obtenir une titularisation à bon compte (arrachée par un mouvement de grogne par exemple) prétendent penser et surtout avoir raison au nom des Guyanais, c'est à dire tous les gens qui ont choisi la Guyane pour vivre, selon moi.
Procurez-vous le tract des grévistes, la titularisation des contractuels en est un des points principaux
Je répète qu'il s'agit d'une grève facile, corporatiste et sans audace qui disparaîtra avec les vacances scolaires et le départ des profs en congés ailleurs. Sinon, je ferai volontiers mon mea culpa.
Dès lors, en attendant Godot, j'aurais aimé que la Guyane puisse envoyer ses enfants à l'école
A ce propos « Kooni boung moo tanga », signifie en langue aluku : « la connaissance vaut mieux que la force ». Comme quoi, l'homme diversel revient aussi à l'universel..
à Calou64
De Gandijyn
02H12 | 04/06/2008 |
Les Métro-guyanaises » qui s'investissent, sont rares ! … Souvent elles sont bien planquées dans les grandes résidences à Matoury, ou dans les grandes propriétés coloniales en bois (rares) du pays… à moins que ce ne soit dans les grandes paillotes du bord de mer à côté de l'hôtel des Roches, à kourou - celles habitées, entretenues par les ingénieurs du CNES - qui contrairement à celles de Corse ou de Tahiti - n'ont pas été rasées alors que très longtemps étaient « illégalement construites » sur des terrains « non-constructibles » ! …
En Guyane : deux sons de cloches et deux écoles !
1 - celle imposée par l'Education nationale avec son récent changement de programme mieux adapté à la région (je fais référence à nos bonnes invasions gauloises)… - et celle qui fait que les ethnies indiennes, et souches locales ont vécu le lavage de cerveau, en même temps que de recevoir les vaccinations contre la grippe, sans compter le reste…
2 - les populations locales, Boni, Saramaka … où pour être « adulte » et vivre dans cette région tropicale, il y est transmis l'école de la Vie - celle des ancêtres : le jeune doit être capable de démontrer qu'il peut vivre une paix royale en famille - dès lors qu'il sait tailler sa pirogue, décorer à la peinture et sculpter pirogue et carbet (maison), et aller à la chasse… Cette deuxième philosophie de vie n'est pas sanctionnée par diplôme ni au BEPC, ni au Bac, ni au BTS… Et cela ne les empêche pas de connaître le bonheur, bien au contraire ! Les Ethnies indiennes ont partiellement été décimées pour avoir été (ré-)éduquées (école, religion, vaccinations…) et « achétées » au service du Centre spatial guyanais… comme les populations brésiliennes étaient exploitées pour travailler le bois et les charpentes lors du grand développement du CSG depuis les années 70-80… Ceux-là n'avaient pas besoin de diplômes, le « savoir-faire » était largement suffisant… Il existe encore à ce jour, les entretiens des espaces-verts, et tout ce qui concerne le ménage, tâches largement réservées à ces populations « exploitables ».
Quand on fait du « brassage d'air » (certains philosophes diraient « marquer son territoire »), il est bon de remettre l'argument dans le contexte global, et ne pas faire de cette petite particularité - entre autres le sport - une généralité en toutes les matières… d'ailleurs ils sont où, les héros de Guyane : Artistes, philosphes, génies, haut-fonctionnaires d'Etat, sportifs, politiques (hormis Christiane Taubira), militaires, … ? Elle-est où cette « pensée guyanaise » ? …
La Guyane, hormis pour ceux qui ont goûté à ce fameux bouillon d'awaras, est une zone de « transit », avec les bons côtés, mais aussi toutes les crasses qui peuvent y découler (trafic de drogue, alcool, armes, métaux précieux, pierres semi-précieuses et précieuses … et surtout un appel à des droits sociaux pour des milliers de personnes (mariage blancs, droit à la sécurité sociale, droit à la nationalité française, adoption des enfants brésiliens et autres en trois mois…)… et donc une vraie porte de sortie vers l'Occident et sortir de leur misère quotidienne (pensent-ils ! ), en se rapprochant des personnels travaillant sur les sites de la Fusée Ariane… Pays du divorce par excellence, parfois pour des affinités assez surprenantes, et aussi burlesques ! …
Pourquoi ce contexte d'Education nationale se passe-t-il mieux à l'Ile de la Réunion, comparé aux Antilles-Guyane ? … Les budgets sont-ils si différents ? ou sont-ils tout simplement « mieux gérés » ? …
De Trotskismetblabla
profession libérale | 22H57 | 03/06/2008 |
« Nous espérons que le ministre réagira avant que notre patience ne soit à bout et qu'il saura éviter à la Guyane de revivre les événements de 1996, où la ville de Cayenne a été le théâtre de graves troubles, comme par exemple l'incendie du Conseil général. »
Il s'agit, ci-dessus, de la fin du billet militant de l'enseignant d'EPS gréviste. Je trouve particulièrement irresponsable de la part d'un éducateur présumé d'utiliser de si grosses ficelles qui confinent à l'intimidation ou au chantage avec ce spectre d'une sorte de « retour historique aux troubles ». Menacer de violences le gouvernement pour obtenir des privilèges me semble particulièrement déplacé et paraît plutôt émaner de l'hypothalamus d'un adolescent capricieux que de celui d'un enseignant responsable…
à Trotskismetblabla
De Gandijyn
02H25 | 04/06/2008 |
C'est évident… Les « services des R.G. » à Cayenne ont déjà probablement établi un plan d'exclusion pour certaines têtes grillées…
On peut « valoriser » ses compétences, sans être obligé de provoquer, d'intimider, ou de menacer…
d'ailleurs, ils sont où nos champions, nos athlètes guyanais… 3 ou 4 en 60 ans ! … Certes, le équipements sportifs ne sont pas excellents, voir quasi-inexistants. Est-il indispensable d'avoir de telles structures pour réussir ? comment font-ils pour détecter précocémment les futurs athlètes ? y-a-t-il des programmes de nutrition adaptés ? Y-a-t-il un « programme » structuré pour cette jeunesse de moins de 25 ans ? … /… Pourqui ne pas s'associer avec le Brésil, ce qui serait moins coûteux qu'avec la métropole …/…
De Calou64
Métro guyanaise | 22H13 | 04/06/2008 |
Je suis bien d'accord avec vous sur beaucoup de points, et notemment le fait qu'une éducation gauloise imposée ne va certainement pas dans le sens du développement de la Guyane. Mais je doute que cette éducation soit pronée par les instituteurs bien pensants (peut etre sont ils rares)…
Arrêtons les clichés sur les métros guyanaises vivant dans les jolies résidences matouriennes. Je pense que des métros guyanaises s'interessant à l'histoire de la Guyane, et aux foules de culture qui l'habitent, il y en a beaucoup plus que l'on ne pense. Comme il y a, par la même, beaucoup de locaux, qui n'ont certes pas eu de prime pour travailler dans ce pays tropical, mais qui ne sont pas pour autant nombreux sur les bancs de l'IUFM. Ces mêmes personnes qui n'auront pas été plus loin que Cacao, et Paramaribo et qui vous expliqueront que si ils ne souhaitent pas enseigner à Maripasoula, ou bien simplement à St Georges, c'est que toute leur famille réside à Cayenne ou à Kourou. Alors bien gentils les métros qui partent dans ces villages guyanais isolés.
Et bien pourtant, il en existe (et heureusement ! ! ) des cayennais ou des kourouciens qui se rendent dans ces sites isolés et qui s'investissent pour faire changer le visage de cette jeunesse guyanaise en perte de repère.
A écouter ces discours là, il me semble que le débat sur ces manifestations relèvent plus d'un débat d'intégration que d'un débat de société…. Et c'est bien dommage d'en être encore là aujourd'hui.
Le fait est que des gens extrémistes (ayant des discours d'une relative violence), il en existera toujours (cf le prof de sport, rappellant les incidents passés). Des gens corrompus aussi, et ils sont loin de ne pas être blamables. Mais il y a, aussi, simplement, des gens qui croient en un avenir pour la Guyane, une Guyane multiculturelle (car les mouvements migratoires pour X ou Y raison, on ne pourra jamais les empêcher), et qui se battent aujourd'hui pour cela. Alors respectez ce mouvement de grève qui a pour but premier d'augmenter les capacités financières et humaines de l'école guyanaise, et d'améliorer le cadre d'instruction de ses enfants.
Ce qui me rassure, c'est que des hommes de foi, de loi, des hommes politiques d'univers différents, des ligues telles que celle des droits de l'homme, pense qu'il est important de ne manquer ce rendez-vous. Et c'est l'essentiel.
De nonukatall
18H12 | 05/06/2008 |
Texte d'enseignants à Papaïchton, reçu le 5 juin
NON À LA RÉFORME OUI À NOS ENFANTS
Quand nos enfants guyanais auront-ils les mêmes chances que vos élèves métropolitains ?
Non francophones, ici, les élèves ont besoin de plus d'heures en maîtrise de la langue, de matériels pédagogiques adaptés, de classes spécifiques (CLIS, CLAD, CLIN), et bien sûr de leurs enseignants. Comment travailler dans des écoles fantômes quand les classes des enseignants malades sont fermées ? Elèves, parents, enseignants, nous faisons la grève pour améliorer l'avenir de nos enfants. C'est pour eux que nous ne laisserons pas passer la réforme visant à supprimer des postes, à supprimer les classes spécifiques.
A l'ouest, nos enfants n'ont pas de lycées, s'ils doivent continuer leurs études, ils sont obligés d'aller sur le littoral où nous devons créer des internats de qualité pour les recevoir.
A l'ouest, les élèves venant des campements peuvent passer la journée sans manger puisque nous n'avons pas de cantine.
A l'ouest, les enfants peuvent s'intoxiquer dans des écoles pleines de fientes nocives de chauves-souris.
A l'ouest, nous subissons tant d'aberrations que jamais nous ne laisserons passer cette grève sous silence.
à nonukatall
De atipa
retraitée | 22H24 | 06/06/2008 |
De atipa
retraitée | 07H19 | 07/06/2008 |
Je suis choquée que rue 89 ait choisi comme réaction celle de ce monsieur qui attaque violemment le mouvement pour l'école en Guyane . OUI vous avez eu raison de publier les informations sur ce mouvement et une simple recherche sur RFO ou la presse locale comme France Guyane ou blada le petit journal de kourou ,aurait montré que ce mouvement est massif et soutenu par l'ensemble de la société civile en Guyane . Encore une fois il peut se passer des choses très graves dans ces « confetti de l'empire » que sont la Guyane et Mayotte sans qu'il y ait la moindre réaction en « métropole ». Mais certains citoyens de Guyane discriminés dans leurs accès aux droits du fait de leur éloignement géographique et de l'inégalité de développement ou de leur origine, ne resteront sans doute pas toujours sans réaction. Je pense en particulier au sort actuel des populations dites de foret que sont les Amérindiens qui n'ont pas accès à la sécurité et qui sont abandonnés par l'Etat à la violence des orpailleurs – le dernier barrage tenu par la gendarmerie dans les villages du Haut Maroni a été levé récemment livrant de nouveau la population à une totale insécurité sans même qu'ils aient accès à un telephone au pays qui envoie des fusées ! Ce sont des citoyens français tout comme le sont les « Noir marron »ou « bushinengué » descendants d'esclaves qui se sont libérés des leur arrivée sur les plantations et qui ont vécu eux aussi en foret ; ce sont leurs enfants tous non francophones qui seront les premières victimes de la suppression des mesures d'aide et de soutien absolument indispensables pour eux et qui ont été mises en place après la grève de 9 semaines de 2001 sur la recommandation d'Inspecteurs généraux de l'education Nationale .
Certes la Guyane a été aidée dans les deux derniers contrat de plan Rtat Region , surtout grâce à l'argent de l'Europe, mais le rythme des constructions de classe prévu par ces contrats n'a pas été tenu - la moitié a été réalisé- et il y a encore plusieurs milliers d'enfants non scolarisés et bien entendu surtout dans l'ouest . Savez vous que des enfants français traversent le fleuve et vont dans des écoles au Surinam – souvent confessionnelles – parce qu'il n » y a pas de place pour eux du coté français ?
Et maintenant cette aide est terminée dans le nouveau contrat de plan alors que l'évolution démographique reste toujours la plus forte des départements français et amène près de 2000 enfants de plus par an , alors que la scolarisation en préélémentaire est tres loin d'être réalisée et que de nombreux enfants y échappent totalement : quelles sont leurs chances de réussite en CP découvrant à la fois l'écrit et le français ? Or jusqu'à cette année le rectorat et le ministere étaient conscients de cette réalité . Qu'est-ce qui les a fait changer d'avis pour qu'ils redéploient les postes en supprimant précisément ces aides à l'apprentissage du français ? Enfin traiter de corporatisme ce mouvement parce qu'il demande la titularisation des enseignants contractuels témoigne d'une grande ignorance de la réalité et d'un profond mépris pour ces enseignants qui sont les seuls à avoir accepté d » aller dans ces régions isolées où aucun titulaire ne veut aller. Dans un autre temps un autre recteur les avait qualifiés de « hussards de la republique ». L'actuel recteur a pour eux le même mépris que ce monsieur qui attaque et enfonce encore un peu plus un mouvement digne et indispensable. OUI les enfants de Guyane ont les mêmes droits
que les autres mais ils n'y ont pas accès !