A la veille d'une journée de mobilisation dans le secondaire, la mobilisation baisse et l'amertume gagne au lycée Bachelard.
(De Chelles) Dans l'académie de Créteil, le rectorat ne répond plus. Parents d'élèves, enseignants, journalistes… nombreux sont ceux qui se sont cassé les dents sur le standard, toute la journée de mercredi, alors qu'une quinzaine de lycées étaient encore bloqués dans cette académie qui recoupe trois départements (Val-de-Marne, Seine-Saint-Denis et Seine-et-Marne).
Rendez-vous était pourtant pris à 17h30 avec le recteur en personne, qui devait recevoir une délégation d'élus, profs et parents du lycée Gaston Bachelard de Chelles, en Seine-et-Marne. C'est par hasard, alors qu'une enseignante de l'établissement passait dans le bureau du proviseur, qu'on avait appris le matin-même que le rendez-vous était tout simplement annulé. Aurélie Lecoeur, professeur d'histoire-géographie à Gaston Bachelard et représentante Force Ouvrière, raconte :
« Sans cette collègue, personne n'aurait cru bon de nous prévenir que le recteur ne recevait plus aucun enseignant mais seulement des chefs d'établissement jusqu'à nouvel ordre. »
C'est pourtant en échange de cette promesse d'entretien arrachée après « deux heures et demie à tambouriner sous les fenêtres du rectorat à une soixantaine venus grâce à un bus prêté par la mairie » que le blocus avait été levé à Gaston Bachelard. Durant trois jours, au retour des vacances d'hiver, profs et parents d'élèves avaient en effet bloqué « en quasi totalité » l'établissement pour protester contre les suppressions de postes à la rentrée prochaine.
Seize postes supprimés, cinq classes fermées
Dans ce lycée d'enseignement général et technologique qui compte aujourd'hui 1373 élèves, pas moins de seize postes doivent être supprimés. En termes de classes, cela signifie une seconde et quatre terminales en moins en septembre. La plupart des matières sont concernées, avec trois postes de moins en mathématiques, un en histoire-géo, un autre en philosophie, quatre en Sciences et technologies industrielles… Les syndicats reconnaissent qu'on observe un « léger fléchissement » dans le nombre d'inscrits mais « rien de comparable avec des fermetures de classes de cette ampleur ».
Alors, depuis l'annonce du nombre de suppressions de postes, tous les enseignants se sont remis à l'arithmétique. Dans la cour, Marie Omont, qui enseigne le français et le cinéma, fait ses comptes, des tresses ramenées autour de l'ovale du visage :
« Cinq classes de moins, ça signifie des classes de 35 élèves, sinon davantage. Et, pour pas mal de profs, une classe en plus en charge. Nous, ce que nous objectons, ce sont des arguments pédagogiques : on ne s'occupe pas pareil de classes de 25 ou de 35 élèves. On n'accorde pas le même temps à la préparation des cours ou à la correction des copies si l'on a trois ou quatre classes. »
A côté d'elle, une collègue qui enseigne la philosophie renchérit :
« Dans ma discipline, il est hors de question de corriger plus de 165 copies par mois. Au-delà, ça devient n'importe quoi. Il n'y a pas de mystère : quoiqu'on en dise, moins on a d'élèves, mieux on s'en occupe. »
Quoiqu'on en dise ? Après le semi-échec de leur blocus et le lapin du recteur, l'écoeurement : pour justifier la fermeture de classes et l'augmentation du nombre d'élèves dans celles qui restent, le proviseur se serait emparé des statistiques au bac. Moins de 70%, selon les profs du lycée qui estiment qu'il s'agit « d'un des moins bons résultats de l'académie » mais avancent, eux, cet argument pour réclamer des classes moins nombreuses.
« Nous n'avons plus d'interlocuteur »
Contacté par Rue89 mercredi, le chef d'établissement n'a pas donné suite à nos appels. Mais des enseignants racontent qu'on a fait pression sur eux pour qu'ils cessent de « monter les élèves contre l'établissement ». Aurélie Lecoeur, FO, précise :
« On comptait sur le proviseur pour plaider notre cause auprès du rectorat mais la voie hiérarchique n'a pas fonctionné. Nous n'avons plus d'interlocuteur. »
Devant le lycée, les élèves vident petit à petit les lieux : on est mercredi midi. A la veille de la journée de mobilisation, l'agitation semble ordinaire. Ni plus sauvageonne ni plus motivée qu'ailleurs. Ici, le blocus n'a pas débouché sur des scènes de casse, contrairement à d'autres établissements des environs. Alors qu'une douzaine de lycées sont encore bloqués dans l'académie, il n'y aura pas de nouveau blocus à Gaston Bachelard, jeudi, même si certains profs feront grève. C'est le cas d'Aurélie Lecoeur, la représentante FO :
« Le blocus a divisé les enseignants. Parmi ceux qui voulaient faire quelque chose après l'annonce des suppressions de postes, certains préféraient la grève, qui est un moyen légal ; d'autres ont choisi le blocus. »
Presque trois semaines après le début de la mobilisation, on sent les enseignants du lycée chellois un peu écoeurés et les rangs se clairsemer. Quand on appelle la salle des profs, une voix féminine répond sèchement : « Mobilisation ? Rappelez plus tard… »
Entre 1700 et 2033 euros nets mensuels, primes comprises
Pour Marie Omont, on a réussi à diviser les profs en leur faisant miroiter un plus gros volume d'heures supplémentaires, alors qu'ils s'estiment mal payés. Elle-même a bientôt dix ans d'ancienneté, dont huit dans ce lycée en zone classée sensible.
Si elle concède dans un sourire qu'il y a « parfois de quoi être démotivé », elle n'a pas demandé de mutation car elle enseigne aussi le cinéma dans cet établissement qui compte une section spécifique. Agrégée depuis 1999, elle a justement une fiche de paye dans son sac. Elle touche 2033 euros nets, ancienneté et prime de ZEP comprises, « mais je suis agrégée ; pour mes collègues certifiés qui débutent, c'est plutôt 1700. »
La plupart des seize postes supprimés correspondent à des départs à la retraite qui ne seront pas remplacés. Mais pas seulement : une prof de français doit être réaffectée dans un autre établissement, si ce n'est pas à cheval sur deux. Marie Omont précise :
« Dans ces cas-là, la règle c'est que le dernier arrivé trinque. Mais si vous prenez mon cas, par exemple, je vis à Paris. Si j'étais réaffectée plus loin en Seine-et-Marne, ce serait impossible. »
De la gare RER de Chelles, la Gare de l'Est, à Paris, n'est qu'à un petit quart d'heure, Saint-Lazare à 25 minutes. Mais, entre la gare et le lycée, dans une périphérie mal déservie par les bus, il faut compter trente minutes. Aux bonnes heures.
Mercredi soir, les mails continuaient à circuler pour savoir qui, des profs de Gaston Bachelard, iraient à Paris manifester, jeudi, à l'appel de l'intersyndicale.
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De FabiendeMénilmontant
journaleux - blogueur | 20H52 | 26/03/2008 |
Info intéressante. Voilà qui fera sans doute plus de monde là :
http://menilmontant.noosblog.fr/mon_weblog/2008/03/manifestation-1.html
et ce n'est pas plus mal pour (ou plutôt contre) Darcos !
Merci Chloé
Fabien
http://menilmontant.noosblog.fr/
à FabiendeMénilmontant
De NosLibertes
Collectif national pour la préserva... | 12H27 | 27/03/2008 |
Hors sujet complet de NosLibertes :
« Bien sûr, les “experts”, ou ceux qui se disent tels, s'offusquent du fait qu'un modeste généraliste ose remettre en question ce qui est devenu parole d'Évangile. Peu m'importe ! Les puritains ont aussi accusé l'industrie du tabac de m'avoir payé pour écrire ce livre. Quelle plaisanterie ! J'ai bien essayé de les impliquer, leur suggérant de mettre dans chaque paquet une notice dévoilant la supercherie. Je voulais aussi qu'ils fassent le test de la petite annonce offrant une récompense d'un million de dollars, à qui apporterait la preuve de la nocivité du tabac. J'ai vite compris à travers leurs réponses qu'ils ne feraient rien qui aille à l'encontre de leurs gouvernements respectifs. »
1967-2008 : quarante et un ans de propagande
De Infovite
Plébéien. | 21H03 | 26/03/2008 |
Mai 2008, pas liquidé ?
http://info-espress.over-blog.com/
De léo solo
21H19 | 26/03/2008 |
Mardi 25 mars ; matin.
dans une ville du sud de la France,
les personnels d'une école maternelle dont la fermeture est programmée accrochent des banderoles colorées pour protester du sort qui est fait à leur belle école qui vient de fêter son 15ème anniversaire.
Cette expression citoyenne est destinée au président de leur République qui doit passer tout près de là.
Arrivent les renseignements généraux accompagnés d'un car de CRS harnachés comme pour la guerre.
« Enlevez ces banderoles qu » « IL » ne saurait voir. »
Les mamans, après moultes palabres, obligées d'obtempérer sont contraintes au repli (des banderoles).
Mais la résistance continue.
Dès le lendemain, articles de presse, emissions radio. Après-demain occupation de l'école.
Qui a dit que les usagers et les agents n'étaient pas attachés au service public d'éducation nationale ?
L'administration fait son possible pour que les luttes sur la question des fermetures ne convergent pas, restent isolées, intervenant au cas par cas.
Recuperer 10 000 postes n'est pas chose aisée.
A nous de rendre leur casse impossible.
à léo solo
De Pierrrrre
08H53 | 27/03/2008 |
»…les personnels d'une école maternelle dont la fermeture est programmée accrochent des banderoles colorées pour protester du sort qui est fait à leur belle école qui vient de fêter son 15ème anniversaire…. »
==>et aussi pour ne pas être obligés d'aller travailler dans l'école d'à coté,
alors que celle-ci avait si peu d'élèves que c'en était un plaisir
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»…Cette expression citoyenne … »
==> c'est le joli mot à caser dans toutes les phrases… « citoyen », c'est pour remplacer « camarade » qui peut rappeler de mauvaius souvenirs
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»….Arrivent les renseignements généraux accompagnés d'un car de CRS harnachés comme pour la guerre…. »
==> les RG ont d'autres chats à fouetter que des manifs de personnel communal, et quand ils « arrivent », en principe, vous ne les voyez pas, par définition…
Pour les CRS, ils sont habillés en CRS, comme toujours..
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»….Les mamans, après moultes palabres, obligées d'obtempérer sont contraintes au repli (des banderoles)….. »
==> les « mamans » ont remplacé le « personnel » ; c'est plus touchant, et ça fait plus « citoyen »
------------------
»….Mais la résistance continue.
Dès le lendemain, articles de presse, emissions radio. Après-demain occupation de l'école….. »
==> c'est la gestion participative de l'attribution des ressources de l'Etat.
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»….Recuperer 10 000 postes n'est pas chose aisée.
A nous de rendre leur casse impossible…… »
==> et de foutre la merde, pour que nos déficits perdurent….
à Pierrrrre
De léo solo
09H19 | 27/03/2008 |
Pierrre
rrr
certains prennent les grands airrrrs pour de petites choses.
Il est des pierres qui ont l'élégance du ricochet.
La votre, comme d'hab. coule à pic, sans un rond.
Force est de constater que votre déficience perdure.
Encore quelques efforts, et vous finirez par produire quelques écrits qui pensent.
Votre méthode d'écriture est amusante. Elle fait penser aux coucous qui nichent dans les phrases des autres.
à léo solo
De guerzit
Incomprenant majeur | 10H57 | 27/03/2008 |
Si bien ciselé… Merci.
à léo solo
De Pierrrrre
12H10 | 27/03/2008 |
Et à part vos plaisanteries forcées et éculées, Monsieur l'enseignant ? qu'auriez vous à dire de consistant ?
J'espère pour vos élèves que vous cours sont un peu plus argumentés que vos messages.
à Pierrrrre
De léo solo
12H42 | 27/03/2008 |
Avec les élèves (et ils ne sont pas miens), c'est la langue que nous travaillons.
Et le fond et la forme.
La poésie en est la base.
Pour vous, Mrrr RRR ce que je considère comme un petit cadeau ; remercions Guillevic :
L'ECOLE PUBLIQUE
A Saint-Jean-Brévelay notre école publique
Etait petite et très très pauvre : des carreaux
Manquaient et pour finir c'est qu'il en manquait trop
Pour qu'on mette partout du carton par applique,
Car il faut voir bien clair lorsque le maître explique.
Alors le vent soufflait par tous les soupiraux
Et nous avons eu froid souvent sous nos sarraux.
Par surcroît le plancher était épisodique
Et l'on sait qu'avec l'eau du toit la terre fait
Des espèces de lacs boueux d'un bel effet.
- Pourtant j'ai bien appris dans cette pauvre école :
Orthographe, calcul, histoire des Français,
Le quatorze juillet, Valmy, la Carmagnole,
Le progrès, ses reculs, et toujours, son succès.
20 fév.1954
à Pierrrrre
De ballerina
Prof Paris | 10H26 | 27/03/2008 |
Pauvre Pierre,
Vous réitérez.
On va finir par vous gronder !
Quand les RG arrivent, on le sait ! on les connait..et on les reconnait ! Pauvre Pierre, sortez donc de chez vous pour voir et vivre la vraie vie.
Mais que faites vous donc sur Rue89…traquez les subversifs ? déverser votre bile d'homme de bonne volonté qui ne supporte pas qu'on s'oppose aux plans d'action du petit Nicolas ?
Allez donc vous rassurer auprès de vos compères du Fig pages saumon. Vous y serez mieux, entre amis.
Quant à « nos déficits »…révisez donc les principes de notre économie basée sur la financiarisation et réfléchissez à tout ce qui est gaspillé pour la « pompe de l'Etat », les salaires, privilèges et retraites des élus…
(voir l'article sur les dépenses somptuaires de Rachida Dati, entre autres ! )
à ballerina
De Pierrrrre
12H15 | 27/03/2008 |
»….Quant à « nos déficits »…révisez donc les principes de notre économie …. »
quand une administration comporte 1 million 400 000 fonctionnaires, on réfléchit aussi aux problèmes budgetaires posés par les salaires, et on essaye d'éviter d'en rajouter une couche.
Effectivement, cela demanderait une remise en cause pour améliorer l'efficacité de l'action enseignante ;
et demander des moyens supplémentaires est effectivement plus facile que de se remettre en cause.
------------------
»….réfléchissez à tout ce qui est gaspillé pour la « pompe de l'Etat », les salaires, privilèges et retraites des élus…
(voir l'article sur les dépenses somptuaires de Rachida Dati, entre autres… »
==> exact, ceci n'excluant pas cela
à Pierrrrre
De suffren
21H55 | 27/03/2008 |
Pierrrrre Quel plaisir de vous lire ! Hormis le fait que je suis a peu pres d accord avec vous dans la plupart de vos post ce qui me plait le + c est les reactions que vous provoquez Et chose etonnante on dirait que tout le monde pense la meme chose sur ce site hormis 2 ou 3 Et il faut reconnaitre que quand on sort de la pensee dominante on ne s attire qu injures ou quolibets (j y ai eu droit aussi) Le + etonnant etant que la contradiction ne porte que sur le fait que nous ne sommes pas d accord et non pas sur les arguments que nous avancons Bah tout cela est assez derisoire et plutot marrant quand on voit combien se prennent au serieux beaucoup d intervenants….
à ballerina
De kestiontoi
travailleur forcé | 20H44 | 27/03/2008 |
Quant à « nos déficits »…révisez donc les principes de notre économie basée sur la financiarisation et réfléchissez à tout ce qui est gaspillé pour la « pompe de l'Etat », les salaires, privilèges et retraites des élus…
Que dire des futurs dépenses du renforcement des effectifs en Afghanistan décidé par notre président de la République pour plaire aux Anglais et aux Américains ?
à kestiontoi
De Pierrrrre
22H28 | 27/03/2008 |
»….Que dire des futurs dépenses du renforcement des effectifs en Afghanistan décidé par notre président de la République pour plaire aux Anglais et aux Américains ? …. »
==>ouains, ce sont les islamistes et leurs soutiens qui vont faire la gueule :
ils préfèrent qu'on consacre cet argent à l'accueil des étrangers en France, afin d'y constituer le terreau qui leur permettra demain de s'installer et de fomenter leurs attentats.
D'ailleurs, ils y sont certainement déja, ne se manifestant pas afin de ne pas contrecarrer l'action de ceux qui favorisent la mutation sociale de notre société française.
à Pierrrrre
De Chipek
18H09 | 27/03/2008 |
Monsieur,
j'ai lu vos posts, qu'on ne peut appeler contributions, qui n'apportent strictement rien au débat .
vous ne faites qu'ironiser, dégoiser de manière prétendument caustique, cynique, enfin bref, étaler votre haine de tous et toutes à longueur de messages.
vous ne proposez rien, comme bon nombre de vos acolytes
ceci pour dire que je ne vous lirai plus ni ne vous noterai puisque le moins que nul n'existe pas ici (genre abject, odieux……)
je suis enseignante, responsable de 25 mômes de 6 ans , ce que vous pensez de mon métier m'indiffère, je travaille pour eux, qui comptent sur moi et me font confiance et leurs parents comptent sur moi et me font confiance, alors vos envolées sont bien peu de chose finalement
et ne croyez pas que les « usagers » ne soient pas sensibles à la dégradation de ce service public par votre cher gouvernement, nous en avons des témoignages fréquents.
bon, je ne vous jette pas la pierre, Pierre……………
à Chipek
De Pierrrrre
09H07 | 28/03/2008 |
»….j'ai lu vos posts, qu'on ne peut appeler contributions,…. »
==> effectivement, je ne contribue pas au bien à penser obligatoire et partagé du lieu…que voulez vous, mes idées sont personnelles et divergent du tout venant.
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»…qui n'apportent strictement rien au débat …. »
==> si vous considérez comme étant un « débat », une auto congratulation croisée, ainsi qu'une lithanie de revendications éculées, effectivement, je n'y apporte rien.
Par contre, j'ai souligné un point essentiel que je dis être à l'origine du déficit pédagogique de notre Education Nationale : le statut des enseignants, qui ne sont pas managés dans l'établissement où ils enseignent et qui de fait, ne sont pas managés du tout.
Avez vous apporté quelque richesse au débat sur ce point de vue essentiel ?
Il est bien plus facile d'essayer de rabaisser le contradicteur plutot que de lui répondre.
C'est une technique employée par beaucoup d'enseignant pour tenir leur classe : désigner quelques souffre-douleurs qui s'en prennent plein la gueule, et que les autres ridiculisent afin de se protéger du processus.
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»…vous ne faites qu'ironiser, dégoiser de manière prétendument caustique, cynique, enfin bref, étaler votre haine de tous et toutes à longueur de messages…. »
==> arguments à la louche qui se suivent, afin qu'on ne puisse y répondre.. technique d'enseignant aussi ?
--------------
»..vous ne proposez rien.. »
==> désolé, lisez moi, justement, je propose…et n'obtient que dérision comme seule réponse, dans le genre de votre message
----------------
».. comme bon nombre de vos acolytes… »
==> je n'ai pas d'acolyte et ne représente que moi même..
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»…ceci pour dire que je ne vous lirai plus ni ne vous noterai puisque le moins que nul n'existe pas ici (genre abject, odieux……) »
==> réflexion minable et indigne d'un « enseignant »
-------------------
»….je suis enseignante, responsable de 25 mômes de 6 ans , ce que vous pensez de mon métier m'indiffère,… »
==> qui vous permet de m'attribuer cette pensée ? Parlez pour vos pensées ou vos idées (je les attends toujours au dela d'un verbiage inutile de règlement de compte de cours de récréation),
et merci de ne pas m'attribuer des pensées que je n'ai pas.
------------------
»….,je travaille pour eux, qui comptent sur moi et me font confiance et leurs parents comptent sur moi et me font confiance, alors vos envolées sont bien peu de chose finalement…. »
==> en tous cas, vous avez une excellente idée sur votre personne, et l'exprimez de manière fort élogieuse ! c'est bien, ça risque de se répéter et qu'on en oublie la source..
Mais que croyez vous ? j'ai enseigné, j'enseigne encore partiellement, et vous n'avez pas le monopole de la conscience professionnelle.
Vous avez la réaction de ces anciens combattants qui dégainent leurs médailles chaque fois qu'ils manquent d'argument.
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»…….et ne croyez pas que les « usagers » ne soient pas sensibles à la dégradation de ce service public par votre cher gouvernement, nous en avons des témoignages fréquents….. »
==>ce n'est pas mon gouvernement, c'est notre gouvernement, quant à la dégradation de l'Enseignement en France, en tant que Prof, vous en êtes un acteur en toute première ligne.
Votre bonne volontée affichée et certainement sincère, n'empèche pas que votre corporation s'est toujours cramponnée pour éviter toute évolution et toute réforme de l'école.
Même la réforme Jospin d'un travail par cycle n'est qu'illusoire et n'a été appliquée qu'en apparence, chaque enseignant restant enfermé dans sa classe, afin de n'avoir pas à être remis en cause, et laisser le mammouth dans son jus.
Les « projets d'Ecole » affichés dans le hall d'entrée des Ecoles sont bidons, et uniquement destinés à faire jolis,
les « objectifs » ne sont que des lithanies de belles intentions, et ne respectent pas les méthodes de travail par objectifs quantifiables.
--------------
bon, je ne vous jette pas la pierre, Pierre……………
==> oh, on ne va pas se chipeker pour si peu
à léo solo
De Zomenof
18H33 | 27/03/2008 |
Je ne comprend pas ; avant si j'ai encore bonne mémoire les enseignants étaient dans les rues avant que les « réformes “ ne sois discuté (ou que le Mammouth ne soit dégraissé…). aujourd'hui le gouvernement déclare ouvertement casser l'école de la République au profit des écoles privées et nous assistons à un silence étourdissant des centrales syndicales.Je me pose la question et la petite voie de mon esprit tortueux et médisant me dit(UIMM, Caisses noirs, DGS…)
De YAJ
enseignante retraitée, non remplacé... | 21H30 | 26/03/2008 |
Courage aux enseignants du Lycée Bachelard : je suis une retraitée dont le poste a été supprimé après mon départ.C'est maintenant la règle si la communauté enseignante ne se bat pas.
Il va se rajouter des modifications de statuts du fonctionnaire. Voir sur http://www.marianne2.fr/Exclusif-le-gouvernement-ecorne-la-garantie-de-l…
où au bout de 2 ans si un fonctionnaire n'a pas trouvé un poste pour remplacer celui supprimé il n'est plus payé !
Donc ne lâchez pas.
à YAJ
De R2PH
22H34 | 26/03/2008 |
Chère YAJ
Vous permetez que je nous appele chère ?
Avez vous conscience des coûts engendrés par une délocalisation ?
Déjà , il faut abandonner les murs et la terre
Quel déchirement
Les murs
La terre
En plus, il faut déplacer le matériel acquis à force
De sueur et de santé pour certains
Du bénéfice du travail d'autrui pour d'autres
Reste l'alternative de se modernier off-shore
Mais à quel prix ?
je vous le demande, Madame YAJ !
Avez vous conscience des coûts engendrés ?
Alors qu'il sufirait que les post-prolétaires de notre temps
Acceptent de travailler ICI au coût de LA-BAS Pour con puisse délocaliser sur place
Et donc à moindre frais
J'entend bien votre objection :
Les locaux n'acceptaieraient jamais une chose pareille
Trouvez vous cela normal madame YAJ ?
Et bien moi, je ne trouve pas cela normal !
Quand on pense à ces RMIstes violées dans les caves de nos banlieues
Par des gens venus d'on ne sais où, mais pas de Hongrie
Alors je vous dit, moi, madame YAJ
Que ces femmes martirisées seraient pieux, heu… non, Mieux
Au travail
Qu'à trainer dans les rues à la rechercher ce dernier rayon de soleil qui réchaufferait leur coeur dont la France ne tirerait pas le moindre profit
A qui la faute ? A qui la faute ?
A l'Education, pardis
Et aux Educateurs
Chère YAJ, l'économie frANçAIse ne vous remercie pas
p.s.
Et puis demain, quand il n'y aura plus de retraite, il fera beau voir que des gens de rien aient les moyens de se connecter pour déverser leur fiel sur des sites dont AB Associates aura évalué la dangerosité
Signé
Nic.. Guill.. Petit Jea…
SIGNE UN BON FRANCAIS !
Tout est dans tout, et réciproquement d'ailleurs
Disait l'humoriste
Mézique itou
à R2PH
De YAJ
enseignante retraitée, non remplacé... | 22H37 | 26/03/2008 |
excusez moi, mais mon état de retraitée m'a abêtie : je ne comprend votre « subtile » intervention.
Je n'ai en tout cas jamais parlé de délocalisation !
à YAJ
De R2PH
23H32 | 26/03/2008 |
A tort ou à raison
Je prétends pour ma part
Que la « mise à mort » de l'Education et des enseignants
J'entends par là la non reconduction des postes assurés
(D'aucuns disent « occupés »)
D'enseignants ou éducateurs
Si elle était organisée et fruit d'une volonté supérieure à la notre
Pourait avoir comme objectif
D'assurer la (re)création d'un sous-prolétariat, ici
Con ne serait pas obliger d'aller chercher, ailleurs
Subvenir aux besoins de travailleurs locaux
A concurrence d'un ou deux Dollars/jour
(A 1.5 Dollar l'Euro, bonant malant)
Serait un plus
Pour notre Economie
A tort ou à raison
Je prétends pour ma part
Que l'Education Nationale n'est pas une cible en soi
Sauf à être intéressé(es) au busyness de la dispense d'enseignement
A tort ou à raison
Je prétends pour ma part
Que la conceptualisation de la création
De nouveaux Gavroche, Jacqou, Rabolliot
Ne vise pas la qualité de la création littéraire
Ni le bénéfice de la « création » cinématographique
Ni L'éveil de la conscience populaire
Mais bel et bien les conditions
Ici
A nouveau
Favorables à l'expoitation de « L'homme par l'homme »
Nous AVIONS tous compris que votre état
Ne vous avait en rien réduit à celui de bête.
Et je n'ai jamais prétendu que mon intervention
Pouvait avoir un caractère subtil
Ou alors c'était par inadvertence
Alors que quand même…
Il faut bien négocier et négocier encore/toujours pour éviter le PIRE
Le pire ?
Des procès équitables se soldant par des condamnations sans appel !
On ne nait pas révolutionnaire, on le devient
Et seule l'intervention de YAJ ouvrait la brèche à cette digression.
Salutaire ou pas, ch'prend pas les paris, Mr Bean est à l'Elysée.
à R2PH
De caroo
12H33 | 27/03/2008 |
non seulement R2PH n'est pas neutre mais il me semble que ce présumé humain vient de se livrer avec bonheur à un pastiche décapant, en empruntant avec habileté les tics (de langage seulement…), le phrasé, le vocabulaire, la syntaxe de Mr Bean…me trompé-je ?
à YAJ
De suffren
09H46 | 27/03/2008 |
C est comme moi Je n ai rien compris a son pensum
à YAJ
De guerzit
Incomprenant majeur | 11H00 | 27/03/2008 |
R2PH il est pas neutre… hohoho
à R2PH
De moravagine
Observateur désabusé | 06H25 | 27/03/2008 |
M'est avis en toute simplicité que vous avez dû oublier de prendre vos cachets ! Vous savez bien que vu votre état vous ne pouvez pas vous permettre la plus légère entorse avec votre traitement !
à YAJ
De Pierrrrre
11H43 | 28/03/2008 |
»….suis une retraitée dont le poste a été supprimé après mon départ…. »
==>c'est vrai que c'est vexant :
quelque part on se dit qu'on devait être de trop !
De michel44
21H36 | 26/03/2008 |
Espérons qu'on sortira un jour de cette m…
Malheureusement, combien de fonctionnaires autrefois réellement investis d'une mission en sortiront écoeurés, désabusés, cassés ?
Pourquoi remettre systématiquement en doute la parole des profs qui expliquent que l'effectif d'une classe est un paramètre majeur ? Elèves, parents, hiérarchie directe devraient être avec eux pour les soutenir. Bien souvent au lieu de ça …
à michel44
De argiope
verte jusqu'au 18 décembre | 00H50 | 27/03/2008 |
L'éducation coûte cher ? Essayez l'ignorance !
à argiope
De R2PH
02H34 | 27/03/2008 |
C'est en cours
Dans le privé, des auto-présumés génies
Imposent aux « cons qui bossent »
Leurs limites intelluctuelles
Via certaines procédures
Moi, ch'suis pas actionnaire
Au moins l'entreprise est compétitive
Au plus je me marre
Ce que j'ai à perdre ?
TOUT ce que je n'ai pas (Ying)
Soit : Infiniment moins que les « impliqués » (Yang)
L'univers s'équilibre de lui même
Et c'est tant mieux comme ça
à R2PH
De m a i a
aquoiboniste | 19H48 | 27/03/2008 |
Gné ?
o_O